何秧苗與弟弟，還有堂弟被分在一個班，老師是韓同志，瞧著歲數跟爸爸一般大，不同的是一個有書生氣息，一個是莊稼漢的氣質，韓老師承包了好幾門學科，比如語文，數學，自然，歷史，地理，品德…美術，甚至還有體育。

70年代的人民教師當真是厲害，能教多門學科。

教室裡的桌椅，並不是後世的那種一人一桌椅，而是三人共用桌子與一條長板凳。到底還是比70年代初期好，那時都是用土坯砌起來的課桌，把孩子們的衣褲整天弄得髒兮兮的。

黑板是那種鑲在牆裡的那種。

弟弟開始很是興奮，手裡捧著新發的課本，一個勁好奇地翻閱著，整個教室都是嘰嘰喳喳的興奮聲。

直到韓老師夾著課本，端著搪瓷杯走了進來，“都安靜，打了上課鐘聲就要安靜，現在把這本書留在課桌上，其餘的書放在一旁。”

何秧苗翻開語文書，第一眼便發現了大公雞，接著後面便是有四個聲調的“o”，…

誰能想到，早已畢業的她，會在70年代的小學裡，從aoe開始學起…

很快，教室裡響起了aoe…何秧苗很是無奈地跟讀…

課間她翻閱了課本，果真看到了烏鴉喝水與猴子掰包穀，還有猴子撈月…這都是經典的回憶啊，快速閱讀完烏鴉喝水，發現便沒有河邊二字，而是身旁的小石子…想來是後世胡編亂造的。

到了午飯時間，食堂阿姨已將學生們帶來的米麵給蒸好了，韓老師組織同學們去打飯。出了教室，何秧苗帶著兩個弟弟一窩蜂地去到食堂，拿起角落竹筐裡的鋁飯盒就往視窗上站，護著兩個弟弟站在前面，打了飯就與兩個弟弟回到教室，從書包裡掏出包了一層又一層的黴豆腐，扒開上面的葉，夾一點放到碗裡，然後又鄭重地包回去，將罐子放進書包裡。

雖然不全是米飯，還夾著苞谷面，但何秧苗還是吃得很滿足，奶奶做的黴豆腐很純正，發酵味道剛好…

有些同學是帶了小鹹菜，正在與其他同學交換享用。弟弟三下五除二吃完了午飯，還很不優雅地打了個飽嗝，探起身子望了望她碗裡的，討好地問道：“姐，你是不是吃不完？”，瞧出便宜弟弟的心思，她當即就給了他一個腦瓜崩，“難得吃到大米，我怎會吃不完！”，說完就把飯“刨”完了。

吃完飯，將飯盒放到竹筐裡後…就回到教室小憩一會，待上課鐘聲被敲響，大家立刻端正坐好。

學校沒有住校，所以下午到三點就放學了，大家愉快地收拾好書本，撒歡似的跑出學校。何秧苗帶著兩位弟弟亦是如此，待三人跑回家後，村民們還沒下工…何秧苗脫下書包，找出工具就往田坎去，去抓黃鱔。

等抓了一魚簍黃鱔，她沒去換工分，而是決定帶回家，自己處理了爆炒了吃，兩位弟弟十分贊同。

當然她不會拿到主屋灶房去，而是在自家小灶里加工，祛除了內臟，切成了段，她先去主屋灶房接火，再讓弟弟守著火…

70年代人們基本上都用豬油，壓榨出的油渣也不能浪費，與弟弟瓜分了…豬油拌飯也是極其的好吃。

很快爆炒鱔魚段就做好了，爸爸是聞著味進來的，就連隔壁的周么嬸也是扒著牆好奇地問道：“啥味這麼香？”

而爺爺早已在桌上擺好了酒杯，準備小酌幾杯…

晚飯是難得的包穀面飯，何燕已是高中生了，得吃住在公社中學裡…只有在週末才能回家。飯桌上，大伯與大伯孃看著那盤爆炒鱔魚可饞了，特別是看著爺爺一筷子接著一筷子的夾，他不知吞了多少次口水。

“你們三姐弟，今天在學校裡學得怎麼樣？”，爺爺酌一杯酒，關心地問。弟弟吞下一段鱔魚，喝了口涼白開，“爺爺，我們學了aoe…1+1…姐姐好厲害，韓老師每次抽她起來回答問題，她都答對了！”

爺爺一聽，瞬間來了興致，“二丫這麼厲害？來爺爺考你一個有點難度的，10+4+5等於多少？”，聽到這個問題，弟弟當即放下筷子，“姐，三個數相加好難哦，你會嗎？”，何秧苗瞥了他一眼，看著爺爺回答道：“爺爺，等於19。”

剛答完，弟弟與堂弟秒變星星眼，崇拜地看著她，“姐，你太厲害了吧…快教教我，你是怎麼算的？”，爺爺也是毫不吝嗇地誇獎道：“二丫是個學習的好苗子，正民你們可得好好培養！”

爸媽也是很高興，就像是把希望寄託在她身上了一樣…何秧苗也是很無奈，一道簡單的算數題不會就讓她成了神童吧？飯後，她與弟弟們趴在桌上