——魯稚

中考時，被閃一下腰，說不定有好處，到了高中，孩子可能變得謙虛謹慎，因為活生生的事實教育人嘛。一個人的成長，肯定有波瀾起伏。中考領先者，不一定高考、考碩、考博都領先。作為家長，與其斤斤計較於孩子當前一城一地的得失，不如冷靜地分析一下子女的潛力，掂量掂量他們的後勁再說。

——莫沫

27、求知不拘一格

學會求知要求我們不拘一格，從書本中學，從老師身上學，從社會中學，從同學身上學，從玩中學。

在田野裡，王京學會了《敕勒歌》，明白了“一歲一枯榮”和”鋤禾日當午”；在河邊的樹下，王京學會了《詠鵝》、《詠柳》，演繹了“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的玩相……現在他又在家鄉的沙灘上，一本正經地分析沿海公路的經濟價值了。

造物主賜予家鄉海岸奇特的風光，它不像相距只有幾十華里的北戴河海濱那樣有峰巒和礁石。在這裡幾乎連一粒石子都找不到，那在碧波萬頃煙濤浩淼的渤海中打磨得恰到好處的金沙，鋪滿了海底海岸，積成了山，砌成了連綿起伏的一道道新月形的沙丘，緊貼潮間帶蜿蜒上百里。一身輕鬆的王京，今天重新踏上這片沙海，頓覺心曠神怡，風景這邊獨好。

還在王京小時候，每逢駐足領略這隻有在西北戈壁才能領略到的沙漠風光，他總是因好奇而情不自禁地仰頭問：“爸爸，為什麼這裡有這麼多幹淨的沙子？這些沙子是從哪裡來的？”而每次往返他都會貪婪地把衣兜裝滿沙子帶回家裡，又貪得無厭地央求爺爺趕著牛車，為他在小院子裡鋪一個能在小夥伴面前炫耀的能翻跟頭和玩耍的柔軟的沙地。這奢侈曾經吸引來很多夥伴，這一天也就是他們獨享的節日。

隨著年齡的增長，他知道了這沙子包括這幾十米的沙山，原本是被海浪推到海邊，再由風颳到岸上來的。現在，他所學的知識已經解答了他對大自然的不惑，思緒變得更加遼闊。

潔淨的海水，金色的沙丘，為防風固沙而植的槐林，構成了美妙絕倫的天然畫卷。哥哥牽著小弟站在沙山上指手畫腳地講著，我則成了忠實的聽眾，為他捧場。

岸灘上灑滿了金黃色的沙子，轉眼回望，悠遠的林海顯示著原始荒漠的韻調。掩映在密林深處直通北戴河海濱的水泥路上，隱隱約約傳來汽車馳過的聲音。這聲音讓我突發奇想，指著沿海公路的方向說：“那條路修得不科學。”給王京出了一道思考題。多少年來已經形成了一個習慣，在玩中鍛鍊他的思維能力，他總是樂得找尋答案。

“爸爸，不要告訴我們，讓我們自己想想。”小兒子在一旁喊著，怕我過早地說出因為所以來。

他沉思片刻若有所思地喃喃著：“路基太低？”

“不是。”

“路面稍窄？”

“不是。”

“……”他邊說邊否定著自己。

“想，仔細想，這是一條沿海公路，現在是經濟時代。”我提示著。

“你先別說，讓我仔細想想。”他示意阻止我的繼續。

弟弟看著哥哥苦思冥想的樣子，等不及了，便竄到我身上，湊到耳邊輕聲地說：“快告訴我吧！不然我們就不和你玩了。”

“小賴皮，嚇死我了！”說完我故意翻著白眼，倒在沙地上。

“威脅我。”小兒子順勢騎在我的身上擰我的鼻子。王京哈哈大笑連滾帶爬地跑了過來：“又能騎大馬嘍！”說完一屁股坐在我的身上。

我“不堪重負”，喘著粗氣喊著：“投降，投降……”直到答應做他們的坐騎，餘興未盡的遊戲才告一段落。

我抖了抖身上的沙子，接著前面的問題問躺在沙子上的王京：“還沒回答我的問題呢。”

他一骨碌爬起來，用乞求的口氣說：“再提示一次。”

“旅遊。”我順口吐出兩個字。

他聽完思忖一下，眼睛一亮。

我連忙喊著：“又自負了，驕傲的孔雀。”

他莞爾一笑，隨即臉上又做出一本正經的表情，手背在身後，儼然一個古裝戲裡的老學究：“真是遺憾哪，旅遊業已逐漸成了我們縣的支柱產業，站在這個角度，那條路修得應該離海邊再近些，讓過往的商旅都能聽見海的聲音，看見海的壯闊，聞到海的味道，那樣我們這兒才能吸引他們。”

說完他用眼睛直視著我，等待我的打分。

“算你蒙對了。”

“啥叫蒙呀！那條通往海邊浴場