這個暑期曉彬在美麗的廈大盡情地徜徉著——他用前一天精心準備的教學設計，盡力上好上午的課……這些外籍友人，不但從發音上有了很大的改觀，而且在漢語的書寫以及識字量上，古詩文的記憶上……大大增強！

在暑期，“培訓學校”遍佈各大校區的城市裡，曉彬總能適時地讓他的學生們得到展示：他模仿著國內一些有名的輔導機構的做法，對這些學生進行一週一測，並準備了相應的紀念品作為獎勵，雖然說獎勵的物品很一般，但是他們熱情高漲……像這樣，有學習，有鞏固，有複習，有測試的系統性教學，是這些西方的孩子所新奇的，也是他們樂於接受的。

與此同時，“二痞”每天的早餐供應可謂是盡心盡力，從不會拖延一分鐘——跟這些外國人每天在一起，他找到了自己的興趣點，想著終究要出國，他抓住和這些人相處的每一天，將自己的英語發音、口語、語法都進行矯正；再加之，有了這個差事可做，他每天的經濟也不怎麼緊張了；這個假期以來，他慢慢懂得了“人以類聚，物以群分”這句話的含義——他不再動不動就去找曾經的“豬友”們上網、泡吧、蹦迪……；相反的，每天下午跟曉彬守在“圖書館”，儘管有時候拿著一本書，看不了兩分鐘就睡著了，但他內心踏實……他懂得了“物競天擇”的道理，他重新規劃自己的人生，重新定義大學的意義……

曉彬透過自己的努力，擁有了第一部筆記本；他在二手市場買了一部手機，這樣學習、溝通都有了保障……望著圖書館窗外一掠而過的叫不上名字的鳥，他相信，一切都會好起來的！

說到這兩個假期的改變，他不得不感謝那個別人嘴巴上的他的小女友——蘇樂。這個假期，蘇樂跟隨到香港外出學習的爸爸，在那個“一國兩制”的新區徜徉著：這對於蘇樂這學藝術的學生隨時都能感覺到浪漫的氣息——無論是在紫荊廣場，還是溜達在維多利亞港灣，她所到之處必有一副畫作問世。

蘇樂曾經誇張地對父親談到：“待我們一個月回去的時候，你發現你來時帶的80多斤的姑娘，身上多了100多斤的行囊，那就是畫作！”

要說到蘇主任，對於這個女兒可謂是疼愛有加，但完全不是溺愛。自從女兒選擇了自己喜歡的專業，起初他還是不甚理解，但慢慢的他用行動表示了自己對於女兒的支援！作為學校下一屆的領導候選人，他作為重點培養的物件，這基本上每個假期都會外出學習，不是省內，就是全國，今年的香港那是最遠的地。蘇主任仍然不忘帶上自己的寶貝女兒。對於女兒，她在藝術上的所需他會無條件的滿足。只是對於女兒提出的，談了個男朋友——趙曉彬時，他多有不滿。也許每一個為人父者，都希望自己的女兒能找個乘龍快婿，滿足當今社會的“三高”——高學歷、高顏值、高收入！

來到這裡一個月了，蘇樂每天早上出去寫生，下午把自己關在房間裡面上網、看電視；如果遇到父親下午沒有課程，才會陪著她到有的地方去遊逛，或者覓美食……

蘇樂每天少不了的是網上“騷擾”曉彬，當她聽說他買了電腦、手機時，那種驚訝讓她對他充滿了期待！但這種話不能對於父親說；即使對於曉彬說，他也是不冷不熱，不會給任何的許諾……

蘇樂昨天晚上聽著父親跟另外一位老師聊天，說還要一個禮拜多，她實在待不住了，她想飛到廈門去看看他——在感情中，往往女孩中投入的多，也是感情最痴迷的那一個！想想她都能為他第一次手洗衣服，那她還有什麼是她做不到的呢？蘇樂跟父親商量了幾次無果後，這天下午留下紙條，跟隨提前一批迴去的老師，買票離開了……

“親愛的父親大人，我先行告辭了，在這裡著實無聊。我的作品你要一件不留地帶回來！我說回家看老孃，你肯定不相信，那我就實話告訴你——我去‘廈大’逛逛，快開學了，像我這麼大的姑娘每天跟著你，也不像話嘛！大學生了，該有的自己的圈子！祝爹玩得愉快！回來見！拜拜，您的千金——樂！”看到這個條子，蘇主任氣得牙癢癢，本來他說再過一個星期就一起回，可是……電話打了三次沒有響，這時收到一個老師報平安的資訊，他也就釋然了……

蘇樂經過兩個多小時的飛機，到了“廈門高崎國際機場”，剛好是下午兩點多。她一路出租到了“廈門大學”：也許考上了985以後，不會再為這所在她比自己學校還普通的院校駐足。蘇樂沒有直接撥打曉彬的電話，而是翻出了上次存留的“二痞”的電話——因為最近聽曉彬說了他們的“合作”以後，她想先試探一下，看看這個男生，看