書怎麼了，為什麼要燒掉。點點想不明白。媽媽說這是大人的事，但大人好像並不關心。弄堂裡沒什麼人談論。

以後，點點就只能悄悄地看書了。。　最好的txt下載網

上帝倒下了

學校門前的小路，很短、很狹、很幽靜。地面砌著大小規格都不一樣的石頭，真正的地方風情的彈格路。路兩旁是磚砌的圍牆，偶而才有一兩個門洞，打破圍牆的單調。說是路，其實極少有車透過，連腳踏車也很少。走在這裡，可以無視紅綠燈、斑馬道，因為根本就沒有這些交通器具和規則，甚至連人行道也沒有，只在圍牆下邊有一條小徑，高出路面一些，也許算作人行道，長滿青苔和野草。走在這條道路上的，大多是小學校裡的學生。所以，這條路看上去更像是學校裡的一條通道。

這條路走到一半時，就是點點他們的學校。再往前，路寬闊了許多，和一大片空地連成一氣，不像路，倒更像廣場。事實上，附近的居民就是把它視作廣場，叫它為“堂場”，——天主教堂的廣場的意思吧，因為旁邊就是教堂。

星期天，成群結隊的信徒從這裡去教堂。從踏上這條小路起，就虔誠而安靜，連步履也是輕輕的、緩慢的。這條又短又狹的小路，始終是幽靜的。

最近，連著好幾天，這條路熱鬧起來。進進出出的紅衛兵，比上下學的學生還多，還有不少跟著進來看熱鬧的。教堂的鐵柵欄大門被推倒了，任何人可以長驅直入，但真正進入的都是紅衛兵，看熱鬧的都主動在原來的大門前止步，也許是約定俗成的潛在規則，也許是對上帝的敬畏。紅衛兵們忙碌了幾天，把教堂裡的東西比如祭臺、桌椅、跪墊、燈座、風琴等往外搬，這些東西有些是搬出來的，有些是扔出來的，廣場上雜亂地堆著和散落著上帝和他的臣民的用具。

廣場上還有許多有些彩色圖案的玻璃碎片。教堂的窗子全部砸碎了，玻璃飛落到地上，窗子留下一個個黑洞。點點覺得很可惜。以前從校史裡看到過，那些窗子，每塊玻璃繪著一張畫，每張畫裡有一個故事。點點進去看過，顏色和圖案都很漂亮，她正想著暑假裡去圖書館找些這裡邊的故事看看，現在卻全都成碎片了。

不時有大卡車從外面開進廣場，轟轟隆隆地運過來許多看不懂的鋼製鐵鑄的大傢伙。接著就是金屬尖利的切割聲，石頭磚塊沉悶的撞擊聲。

教堂裡是個謎，這個謎光天化日之下誘惑著好奇的孩子們，只須走進幾步就能窺視一二。但成老師禁止學生去那裡，說每個人都做好自己的事。你們是學生，毛主席說過學生以學為主。你們的事就是學習，和以前一樣，教堂不是你們去的地方。

但是，畢竟和以前不一樣了，前所未有的熱鬧近在咫尺。上課的時候，坐在靠窗邊的同學，目光一直在外面的那座教堂上游離。從三樓看出去，只能看到教堂的上半部，所以那裡和以往一樣，浸潤著歲月痕跡而變暗變黑的紅磚，平靜的張開雙手的耶穌，耶穌的背後是一個大大的像鐘錶一樣的輪盤。

有一次，秦萬餘忘乎所以地叫起來：人，那是個人。

正好這時下課鈴響了，同學們擠到窗前，向秦萬餘手指的方向張望。在教堂尖頂的窗邊，蠕動著一個小小的黑點。有人說這不是人，是鳥，人不可能爬到那麼高。確實，那尖頂很高很平，很難想像人能站立在那裡。秦萬餘堅持說不是鳥，鳥不會那麼大。教堂那麼高，鳥飛到尖頂上，只能看到一個小米粒而已。

放學的時候，平常清靜的路上，擠滿了人。越往教堂，人越多，人人都嚴肅中透著興奮，彷彿在幹一件偉大的事。人群有中匯小學的青年教師，難怪剛才操場裡沒有老師巡視，出校門的時候，也不像平時，有護導教師站在門口叮囑同學早些回家，不要在外面亂逛。

更多的是陌生人，很年輕，文質彬彬，有些還架著眼鏡。他們都很亢奮，有的激動地說著比劃著，有的維持秩序，把點點這樣的小學生攔在很遠的地方不讓靠近。

秦萬餘已經看了一會兒了，他喜歡熱鬧，只要沒人管著，哪裡熱鬧，哪裡準有他，並且，他總有本事迅速地傳佈別人不知道的訊息，有時準，有時不準。他指著那些文質彬彬的年輕人對點點說：他們都是大學生。

點點很奇怪，那麼多大學生聚到小學門口來幹什麼。

秦萬餘：他們是來掃四舊的。這個就是最大的四舊。

說著，秦萬餘指了指天主教堂。

順著秦萬餘手指的方向，點點驚奇地發現，聳立在教堂鐘樓尖頂上的十字架上，居然套著一根繩