庭老師、推銷員等。然而，八年之後，他年僅三十歲，竟被任命為美國第四富裕的高等學府芝加哥大學的校長。資深的學界精英們紛紛大搖其頭，抨擊的炮口一平地瞄準了這位年輕的大學校長：'太年輕，太缺經驗，教育觀念有失偏差……'新聞界也和學術界保持了同一步調。在羅伯特·赫金斯校長舉行就職典禮那天，他的一個朋友對他的父親說道：'今天早上，我在報紙上讀到攻擊令郎的社論。我感到非常憤慨。'〃老赫金斯不以為然，平靜地說：'是的，他們的批評很刻薄。不過，任何人都不會去踢一隻死狗的。'”

戴爾·卡耐基，作為著名的成人教育專家、人際關係學研究者，講到這裡並未停頓下來，他繼續說：

〃的確，越重要越勇猛越優秀的狗，去踢它逗弄它，才越有更大的滿足感。英國皇太子——即後來的愛德華，現在的溫莎公爵——在少年時代也有過類似的經歷。他年方十四歲在德凡夏的達牧瑪斯學院——相當美國的阿那伯利斯海軍軍官學校——就讀。

〃有一天，一個軍官發現他正哭泣，便走上去詢問原因。起初，他不願回答。經再三追問，他才回答說一群軍官學校的學生拿腳踢他。軍官馬上向校長報告。

〃校長聞訊後，召集學生們訓話。他表示，皇太子並沒有怨言，但是，校方必須瞭解為什麼只有他會遭到這種待遇。這些軍官學校學生開始不敢據實交待，支支吾吾了半天。最後，經過一番動搖，他們坦白地講出了真正的動機：'有朝一日，當我們當上艦長或海軍司令的時候，我們就可以自豪地向世人宣稱：“我曾經踢過國王一腳。〃'”

戴爾·卡耐基評論道：

〃所以，當你被批評時，完全可以認為，那是批評者企圖藉此體會某種成就感，這也就意味著你在從事著某一項值得世人矚目的事業。世界上有許多這樣的人，他們可以透過抨擊成功人物或比自己受過更高教育的人，來獲得某種野蠻的滿足感。”

卡耐基回憶到，因為他曾在電臺上對英國宗教家、救世軍的創立者布斯先生大加讚揚，所以收到了一位女士指責布斯將軍的來信。她在信中指證布斯在募集的貧窮救濟捐款中竊取了八百萬美元。當然，這種指控是毫無根據的。她這樣做並非為追求真實，而是想整垮一個居於高位的人，從而藉以獲得某種快感。

卡耐基的處理方式是，〃這封充滿惡意的信，我把它放進了字紙簍。感謝上帝，幸好這位女士不是我的妻子。這封信絲毫無損於布斯將軍的人格。這封信的唯一效果，就是暴露了寫信者的缺點。叔本華曾經說過：'卑賤的人對偉大的人的缺點或愚行最感興趣。'這位哲學家的觀察是正確的。”

卡耐基撰文說：

〃大概沒有人會認為耶魯大學校長是卑俗的人。然而，卻有一位早期的耶魯校長，對辱罵政界的風雲人物似乎有莫大的樂趣。這位名牌大學的校長警告選民：'這個男人如果當選為總統，我們的妻子和女兒將淪為公平制度的犧牲者，受到莫大的屈辱而墮落，同優雅的人格永遠分道揚鑣，從而遭到上帝和大眾的厭棄。'

〃這難道不是對希特勒的彈劾宣告嗎？”

〃事實並非如此。這位校長所說的'這個男人'不是法西斯瘋子希特勒。他的抨擊物件是湯姆斯·傑斐遜。他是民主主義的導師、美國獨立宣言的起草者。

〃某報刊登了一幅這樣的漫畫：這個'男人'站在斷頭臺前，旁邊放著砍頭用的大刀；'他'被拉到大街上游行，公眾們指著他高聲痛罵。在美國曆史人物中，有誰做過這樣的事呢？

〃這個'他'究竟是誰？'他'幹了什麼磐竹難書的罪惡行徑，竟至於遭到如此猛烈的口誅筆伐？

〃這個'他'，就是美國獨立戰爭的領導人、'天國領袖'喬治·華盛頓。”

卡耐基說：“這些都是古老的故事了，如今的人性或許有所改善吧！我們不妨以海軍軍人、探險家伯利的故事為例證來說明問題吧。伯利是一位當之無愧的探險家，他１９０９年４月６日乘雪橇到達北極。這次探險取得的圓滿成功，使他佔盡風流，名噪全球。這次紀錄是幾個世紀以來許許多多勇敢者不惜冒著生命危險、飽嘗艱難險阻之苦也沒能達到的。伯利本身也付出了沉重的凍創，他不得不切除了八個腳趾頭；接二連三而來的苦難，使得他幾乎要發瘋了。

〃儘管這樣，他的上司卻因為他獨霸了名聲而對他表示出極大的怨憤。因此，當伯利再度提出北極探險計劃時，他們立即予以強烈反對，抨擊他是借'科學探險'之名，行募集資金'到北