基於他的影響力，他被視為眾人不可缺少的公共演說家，這又給他帶來了許多財富。

１９３８年１０月，卡耐基由於工作的勞累以及與其子不和諧的生活，便想外出旅行。他的富有並沒有使他要過奢侈的生活，所以，他在遊艇上一點也不引人注目。但他度假的訊息被電訊服務社記者知道了，便尾隨而來。

記者先到一等艙去尋找卡耐基先生，然而他失望了，他發現幾個有著富翁模樣的人，但都不是他想要找的卡耐基。

記者終於在二等艙的餐廳裡遇見了正在進餐的卡耐基，趕緊抓拍幾張快照後，便上去與卡耐基交談起來。令記者感興趣的是他吃的並不算很豐盛，雖然他很富有。

卡耐基微笑著說道：“節約是一種美德，也是我的一個重要致富方法。我有了錢，並不會去浪費，即使我擁有全世界的財富，我也不會多浪費一分一毫。”

這種精神在卡耐基的一生中都得以保持，直至他逝世時。

在戴爾·卡耐基的課堂上，每個學生都可以被看作是成功的範例，他們每個人都是贏家。在實際生活中，的確也是如此。

公共演說是人們學習怎樣與社會交往的有效途徑。將自己展露於教室的安全環境下，成功地展示自己的信心，達到思維、語言、行為的完美統一，使自己在現實生活中並且使他人在現實的社會中變得更自在、更適應、更投入。

卡耐基要求他的學生以思維、語言、行為的完美統一，使自己在現實中取得地位。有一個工廠的經理依斯·麥克利遜是一位聰明機靈但又害羞的人。他有時會在公共場合怯場，從而導致他的生意冷落。在此情況下，他報名參加了當地的卡耐基訓練班。

一開始他在班上對那種安全的環境還是感到害羞和懼怕。透過為期十四節的〃卡耐基課程〃的幫助，他逐漸敢於在班上展示信心而且忘掉了羞怯心。

三個月後，他從學校畢業了，他運用他所學到的知識拿到一堆訂單，這一結果使他欣喜若狂。

但這些訂單所要求的時間非常短，短得他都不敢去接受這些訂單。

他沒有催促工人加快速度來趕製這批貨，他知道，這樣做會適得其反。他又再次運用卡耐基課程中學到的東西。

〃我們有什麼辦法完成這訂單呢？”

〃有沒有別的的方法來處理它，使我們能接受這些訂單呢？”

僱員們紛紛提供意見，並堅持他接下這些訂單。他們用一種〃我們可以辦到〃的態度如期完成了這批訂單的任務。

依斯·麥克利遜成功地運用了卡耐基學說，在社會生活及生意場上表現得極為自在，遊刃有餘。這些成功的例子在卡耐基學生中比比皆是。

卡耐基強調，要想每個人都成為贏家，這一點並不困難。

卡耐基對現代心理學的人際關係〃我很好，你很好〃的方式感到很自在。他的最終目的是創造贏家，在人際關係的定義中贏家是真正的自我。也就是說，贏家是他們自己，贏家不把他們的精力放在成就上，或維護表面成功或操縱他人。贏家就是展露自己，而不是為討好或觸怒他人而表現。

這就是創造贏家時需注重的品格。這樣，才是真正的贏家。

卡耐基致富的觀點取向和本傑明·富蘭克林的取向有著許多相似之處。富蘭克林對卡耐基而言是個重要的參考形象。

卡耐基本人財富不斷增加，但他卻沒有沉溺於財富之中，他十分的節儉。

但他和富蘭克林相似，願意將金錢上的回饋推薦給他人併成為他人的目標。他因此開設了卡耐基課程，讓學員們透過訓練及鍛鍊而成為真正的贏家。

致富的關鍵字眼便是〃只要你願意〃五個字，只要自己願意便可去致富，這是最重要的。

卡耐基在他的公眾演說教科書中，印上了羅素·康威爾《鑽石田畝》一書的啟發性觀點，啟發他們知道鑽石就在他們自身——他們的個人品格及技能。

１９３７年，戴爾·卡耐基繼續受到批評家們抨擊。

當一個人成為公眾注目的名人時，緊隨於他不僅是鮮花和掌聲，也有揮之不去的抨擊和誹謗。卡耐基亦如此，但他對此顯得十分超然灑脫。他有自己的整套看法。

〃１９２９年，發生了一樁事件，轟動了全美教育界。〃卡耐基講評了故事，〃各地學者紛紛擁向芝加哥，介入這一事件。一位名叫羅伯特·赫金斯的青年，在半工半讀的情況下，於幾年前完成了耶魯大學的學業。他做過服務生、伐木工人、家