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我一把摟住他脖子：“羅什，你真是太好了！”

我一直考慮怎麼叫他。他的梵文名太拗口，叫“鳩摩羅什”字多又顯生疏。各種典籍裡對他的簡稱有“羅什”和“什”，確切地說，古文裡更多簡稱他為“什”而現代提他都是“羅什”。其實嚴格說起來“鳩摩羅”是姓，“什”（音SHI；十）才是名。可是單叫一個“什”太彆扭，這個字發音也不順口。所以思考再三，我就按照現代的習慣叫他“羅什”，他也笑著接納了。

放開時發現他臉上麥色肌膚紅得像蘋果，眼睛躲躲閃閃不敢直視我，那股清純可愛的模樣真的很惹人憐愛。

哎喲，我剛剛乾了什麼？猛拍一下自己的腦袋，嚇得他趕緊問我：“艾晴，怎麼了？”

盯著他羞赧的俊臉，尷尬地笑笑。接過他手上的托盤，投入地啃肉來掩飾自己的懊惱。怎麼可以讓他知道，我在後悔自己的孟浪。就算他還小，我也不可以用現代的方式跟他這麼親近，他畢竟有個不可更改的特殊身份。

他臉上的嫣紅好半天才褪下去，沒話找話地問我：“今天要學什麼？”

我嘆了口氣，停止啃肉：“你去找別人教吧，我教不了你。”

他大吃一驚，剛褪完紅色的臉上開始有些泛白。“為什麼？羅什有什麼地方做錯麼？”

“你怎麼會有錯？是我，我是真的沒本事教你。你可是鳩摩羅什哎。”

講《論語》，我沒有書，也背不全，只是把會背的部分教給他，順序肯定是顛倒的，背也肯定有背錯的地方。他聰明到聽一遍就能記住，我再講吓去到時他滿腦子錯的東西，一代大翻譯家豈不是被我毀了。我擔不起這麼大責任，中原佛教事業還等著他去發揚壯大呢。

“可是，可是，你教得很好啊！”他的聲音有些顫抖：“你講的得很有趣，我一聽就能記住。”

“那是因為你聰明，不是我教的好。”

我望入兩汪清澈的深潭，認真地說：“羅什，你是我見過的最聰明的人。”

他的聲音柔和得像醇厚的美酒，同樣認真地回答：“艾晴，你也是我見過的最聰明的女子。你懂很多東西，最難得的是你對佛法的悟性。有你為師，羅什對中原漢地很是嚮往。有朝一日，羅什希望能親歷漢地，看看是怎樣的水土育出艾晴這樣靈秀的女子。”

這麼溫暖的話，用如此真誠的語氣說出，我的信心不由小小膨脹了一下。禁不住聯想，他對中原最初的興趣是不是源自於我啊？不過我馬上就垂頭喪氣了，因為我那不叫聰明，叫剽竊。我連他的翻譯都剽竊過，而他這個事主，居然還稱讚我有慧根。拿現代，那可是侵權啊。我耷拉著腦袋，一臉痛苦狀。

“只是……”

見我抬頭茫然地看他，他強忍著笑：“你若沒有那些看上去傻傻的表情，便能更聰明瞭……”

死小孩，敢取笑老師！我跳起來要掐他的脖子，被他大笑著逃過。我追著他繞圈跑，唉，他腿長我老人家還真硬追不上。我還不信我掐不到你，多你十年的飯不是白吃的！我哎喲一聲跌倒在地，他果然趕緊跑到我身邊焦急地問我傷到了麼。我趁他不備終於成功掐住他的脖子。

“你個死小孩，以後不準再說我傻。我那叫率真懂不懂？真是的，好歹我也是你老師，要尊師重道懂不懂？就算你是鳩摩羅什，你也得給我謙虛點！”

我搖著他的脖子，看著他純淨的臉越來越紅。我掐得太重了麼？趕緊放手，湊近他的脖子細看：“喂，我下手太重了麼？你疼麼？對不起哦。”

他的臉紅得要滴血，眼睛又開始躲閃。他側過臉，微微拉開一些我和他的距離，喃喃說：“艾晴，繼續教我，好不好？。”

我嘆氣，一手托住下巴：“可我連個課本也沒有，跟你講的《論語》都是憑記憶，有很多錯。淨教些錯的，還不如不教，誤人子弟啊。”

他定定地看我，眸子晶亮，臉上依舊泛著紅，一抹微笑浮出嘴角：“是為這個麼？那有何難？”

唉，To　teach　or　not　to　teach；　this　is　a　question。

我沒法子拒絕他，又怕自己教壞他。我本來就不應該出現在他生命中，沒有我，他也能成為那個威名四射的大法師。而有我呢？我到底在他的歷史中扮演了什麼角色？會不會對他產生負面的影響，從而改變歷史？起碼，他本來無論如何也不可能講一口現代漢語的。

見我沉默，他的一雙手覆蓋在我的手上，掌心的溫暖迅速