說到這個問題，他用很驚奇的口氣對我說：“你真是落伍了，由於就業形勢日趨嚴峻，應屆大學畢業生‘先就業後擇業’的觀點成為一些高校指導學生就業的主導思想，目前採取‘先就業再擇業’方式的畢業生佔了應屆畢業生的80％以上。有一項調查顯示，應屆大學生就業成活率在用人單位中只佔10％，大部分應屆畢業生在工作一段時間後很快便流失了，以至於一些企業把錄用應屆畢業生當成一場賭博。現在的畢業生，一切都為自己考慮，哪還有什麼信義觀念，哪像以前你們那時候？時代不一樣了。”一席話說得當時我在驚異之餘竟無言以對。

要說我不論辦雜誌還是自己寫東西，每天接觸到的資訊也不少，可我總沒能和自己的身邊發生的事聯絡起來。以我們的年紀在社會思潮也是屬於被推著走的了，看著領跑者的背影我心裡不踏實，而他們跑得歡著呢！是啊，時代是不一樣了。

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採訪後記

有了這樣的一段經歷，馬先生說在以後的招聘中他再沒有招過應屆畢業生。他最後說“時代不一樣了”時，語氣中含有無限的惆悵！

近年來，媒體對大學生的負面報道越來越多，其中，最令人感嘆和側目的莫過於媒體揭露的關於大學生的生活作風問題。人們在不理解和惋惜的同時，對那些不自愛的大學生們也多了一層輕視。

沒想到的是，這個問題對他們的就業居然也有所影響。馬先生講述的事例雖然不具備代表性，但卻足以令人警醒。也許這些事例並不像它們表面看上去的那麼簡單，更深層次地來說，它們揭露了現在的大學生們一些偏頗的人生觀。

加強品德教育，培養道德意識和社會公德；培養良好的心理素質；是高等教育中不可或缺的部分；是對學生進行素質教育的重要一環。目前，我國高校教育的目的是培養與現代化建設要求相適應的德才兼備的高素質人才，而德更是重中之重。但是有些高校在品德教育方面卻不能夠盡如人意，使得部分學生價值取向異化：重財不重德，“唯我意識”膨脹，道德滑坡、品質缺失。

這是一項社會性的工程，恐怕也非一時一力之功。據悉，勞動和社會保障部已經開始對參加國家職業資格全國統一鑑定考試的考生加試職業道德考核部分。這體現了在用人上更注重以“德”為本的一個制度趨勢和輿論推向。但要切實地收到成效還得有賴於建立一個操作性及測評能力更完善的一個系統資料庫。

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把第一份工作當作“跳板”

早年間，銀行一直是國家的金融機關部門，處於一個比較特殊的地位。我們的員工除了一些代辦員外都是國家幹部編制，不存在簽訂勞動合同的問題。每年我們單位都有定額接收應屆畢業大學生的需要和任務，主要是由各大專院校的就業辦直接向我們推薦合適的人選，我們再從中挑，當然不會去社會上自行招聘什麼的。就連代辦員這類臨時工崗位也是招收職業高中或者金融中專學校等對口學校的定向委培學生，很少有面向社會公開招聘的。你想想看，前幾年你有沒有在招聘會上見到我們設立的攤位？

這兩年，幾大國有銀行也在陸續走上商業化的道路。銀行運作模式改了，人事制度相應地也發生了更改。以前的鐵飯碗被打破了，人員實行全員聘任制，允許了員工的自由流動。除了正常退休的外，年輕人的流動性比以前高了很多；銀行為此時常人手不足，形勢所迫，這才逐步開始面向社會公開招聘。我們現在一個市級分行每年的人員缺口有幾百人是常事。由各院校推薦來的優秀畢業生一般只能佔到編制缺口的一半，剩下的就得靠我們自己去找了。多數時候，不分有沒有工作經驗，都會招一些，主要看什麼崗位。

這年頭，什麼也禁錮不了人們念頭的不斷飛躍，尤其是剛剛參加工作的年輕人。一天一個主意，想要的東西也比較直接。要說我們單位的待遇雖不是拔尖，可在那兒說道起來也不寒磣。可就是這樣，也難留住人。現在不同了，什麼都講個雙向選擇。大家都想到更好更理想的單位去。

由於很多這樣的單位點名要的是有經驗的員工，很多畢業生在衡量了自己的情況後選擇了把第一份工作當作“跳板”，當作是免費培訓機構。先隨便找個單位待著，混一段時間工作經驗，順便免費享受企業提供的各種培訓，等到資歷積累到一定程度後就走人。

所以等到銀行花了大把時間金錢培訓那些生手，剛有點成效，能讓他們做點事了，人也就跟著不見了，甚至還有佔著名額不見人影的。搞得我們處裡幾個同事現在