“……”

——其實我是真心不想回答你後面那個問題，你前面說的那句認錯的話不是還挺中聽的嗎？怎麼又接著來這麼一句，這麼不識相，真不討人喜歡。

“怎麼這麼不讓人省心啊？現在的小孩”

“少來！好像你自己好到哪裡去？你怎麼不先好好自我檢討，你覺得你有什麼立場這麼說別人了？”——我其實……很護短的。

“我……”

——喂！這什麼對話啊！為什麼你要裝犯了錯誤的小孩子挨批了以後一副可憐兮兮的委屈樣呢？很幼稚你知不知道？這是……低齡化嗎？這個時候裝嫩真的會讓人很無語，而且，你不小了吧？

為什麼你總像個長不大的小孩呢？為什麼你還會問我這麼不成熟的問題？為什麼……和你在一起，一天到晚除了吵嘴就是打架，像超齡兒童。難道真的存在“青春期滯後症候群”這種病症的嗎？

其實，你知不知道，我從小到大都不喜歡跟人吵架，但是和你一起就會覺得吵得特帶勁兒；我向來不崇尚用武力來解決問題，但是和你一起不打架就覺得渾身都不爽；我好像已經很久不會這麼孩子式地思考，但是和你在一起我就沒法再套入大人的思維……

這是很奇怪的、說不上令我喜歡也說不上令我不喜歡的事。

第9章　子顏

往往和君畫在一起，只有在討論有關學習的問題的時候才會正常一點。

高一下學期，很快就要文理分科但是還沒有文理分科，我被文科那些搞到快崩潰了。所以那段時間和君畫之間的談話內容往往是：

“喂，來教教這些歷史政治的題目。完全不懂這些文科佬是什麼思維的，想東西的方式那麼BT！”

“你講這樣的話很幼稚啊！”

“是是是！我本來就很幼稚，我認還不行！”總是抓住機會來，以牙還牙來取笑我幼稚的落井下石的小人！我在心裡不無鄙夷地罵。

就知道他會這樣，因為平時我雖然不說他，但是他能很敏感地感覺到，很多事情我都會覺得他很幼稚。其實我只是有一兩次忍不住，取笑他很幼稚，結果之後他一直都那麼疑心我，經常這樣抓緊了機會來擠兌我“很幼稚”。

“好吧，書拿來。”

那個人一臉“吶吶，就知道你不得不承認你真的很幼稚”的得意表情，真的還是很幼稚啊！不過我也知道那個傢伙其實比我還緊張我文科合不合格，於是，我其實不是很擔心我文科爛成什麼樣子的。反正天塌下來還有君畫頂著嘛！他長得也比我高。

講到學習的事情，君畫果然是比我上心得多。就這一點上我覺得君畫是比我成熟很多的。我老是沒那個覺悟，贊同“不能偏科”“要全部科目科均衡發展”“理科生也不能放棄文科”之類的說法。我還是很任性地有著自己，喜歡就去認真學，不喜歡就隨便，果然說到底還是“幼稚惹的禍”。結果，在文科的學習上我很依賴君畫，反正學不好的話，君畫一定會抓住我直到幫我搞定全部PASS為止。君畫這個人很講哥兒們義氣，一直都覺得看牢我的文科學習是他的重任之一，而且他也一直很盡責。

我之所以會這麼講，是因為，君畫他文科也很強大。這一點倒是有好也有不好了。我文科是太爛了，所以文理選科，我義無反顧毫無懸念義不容辭都只能選理科。但是這個問題放君畫身上就複雜的多了：選文還是選理呢？我不知道他自己有沒有糾結過，我只知道他身邊的老師家長包括童鞋都是分了派別地來做說客，君畫自己倒是淡定，胸有成足的樣子。我那段時間正是被文科煩得焦頭爛額（為了期末考，NND文理分科後選重點班還參考文科成績排名這是有木有天理了！杯子內心真切吐槽。），也沒多關心他的事情。

“君畫，準備選文還是選理”那日最終確定報名之後，才記起來還沒問過君畫到底選什麼，於是順口問了他一句。其實是希望他和自己一樣選理的，但是覺得他文科那麼好，不知道是不是偷偷揹著自己選文去了。那樣自己文科怎麼辦？自生自滅麼？

“理科啊。毫無疑問！”很欠揍的他還當著文科老師的面比了一個V的手勢，老師站在他旁邊，臉都綠了——的確挺沒面子的，文科高材生，自己的得意門生（以為堅不可摧絕不動搖的革命黨）居然做了牛頓愛因斯坦達爾文（資本主義）的走狗……老師的鬱悶程度可見一斑……

但是，我也同樣忍不住為Nick做了一下廣告，做了個小v的手勢：“你終於棄暗投明啦，孺子可教也。”

老師他…