生的把夾著豬頭肉的半個精面饅頭塞給她，但卻沒有放手，雲志的手緊緊的握著安茉的手，安茉疼的咬著牙不敢吭聲，怎麼抽也抽不回來。“這個世界是怎麼折磨我們的，我們也要怎麼折磨這個世界！知道嗎？”雲志精瘦的脖頸上泛起跳動的青筋，他說話的聲音不大，眼神就像紅色的磚坯一樣生硬，他的指甲都要嵌進安茉的手上的肉裡。安茉咬著牙，不敢吭聲，也不敢哭，更不敢看著雲志近乎火焰一樣癲狂的眼神。都有秘密安茉記住了雲志握疼她的手，咬牙切齒輸出來的那句話：這個時間是怎麼折磨我們的，我們也要怎麼折磨這個世界。但安茉確實不具有折磨這個世界的本事，她就不停的鼓勵自己，即便自己沒有，也要好好的活著，一定要活著看到雲志是怎麼折磨這個世界的。安茉相信雲志有那麼一股子可怕的力量，她要活著看到雲志做了才甘心，這好比一個將死之人把自己的報仇願望贖賣給另外一個人一樣。打倒安茉的呼聲在班級裡形成了一種症候群，每個人都可以在安茉背後吐口水。象葛治國沒辦法靠學習成績討好王淑嫦的，就會直接朝安茉吐口水，而且一定要讓王淑嫦看到他才更加開心，以此來向王老師證明他的一顆忠心。於是大部分成績不好的學生基本上都能把安茉當成充氣娃娃，因為他們沒辦法用學習成績來證明自己多麼的熱愛社會和國家，也沒辦法給王淑嫦送些應景的禮物，於是變著法兒整安茉就成了他們全力以赴的主業，以此來彌補學習成績上的缺失。於是乎，安茉所在班級的思想品德成績成為全學校的典範。董校長又感慨又感動，他當校長的這些年從來沒發現哪個班級的學生如此熱愛老師，如此熱愛學校，當然，這些也都會歸為王淑嫦的教學成績。王淑嫦很滿意學生的表現，尤其滿意小仝和葛治國的表現。葛治國每次痛訴安茉的時候都像安茉揮刀殺了他們家祖宗十八代似的，總是激動的渾身發抖一口接著一口的呸著安茉口水。小仝是細聲細氣的當著全班學生的面表態，他還會戳著安茉的額頭髮狠的說：雖然她是我姐，但我不偏她。孩子的本能是在受了委屈的時候喊爸爸媽媽，但是安茉什麼都喊不出來，她只是習慣性的咬著嘴唇，茫然呆滯的看著每個忠心擁護王老師的學生朝她扔石子、吐口水、扔用完的田字格本。當時班裡還有一個安茉和小仝的本家遠方親戚，長得很胖，胖到當年的省舉重學校差點兒把他作為種子選手挑走，可見他舉重的根基有多高，又胖又壯。本家小子的成績穩居班級倒數第一，上課吃東西睡覺打呼嚕，還愛放屁，聲音大很臭，沒有人願意跟他坐同桌。王淑嫦就很關照安茉，韓老師事件後特意安茉安茉和本家小子坐同桌，於是全班學生都像過了年似的幸災樂禍的看著安茉像個隱形人似的抱著書包跟本家小子坐到一塊兒。韓老師事件後，王淑嫦就安排安茉每天早晨上課前和每天中午上課前做課前五分鐘檢討。檢討自己是如何不尊重國家領導和老師的，是如何汙衊社會主義思想品德的。安茉的臉部肌肉已經習慣了檢討的招牌動作，這是需要露出謙卑的微笑的表情的，不微笑是不能讓王淑嫦滿意的，她會覺得安茉帶著情緒並非自願檢討。但是微笑大了還不行，那說明安茉內心沒有王老師的教誨，是沒臉沒皮沒羞沒臊的無恥之輩。“大家好，我是安茉，我不尊重老師不尊重國家領導和學校，大家不要像我學，王老師對我的批評和教誨是正確的公證的，是她及時挽救了我……”這是安茉每天檢討的開場白，她的眼神還得做出虔誠的真摯的感謝王淑嫦的光芒。“呸！還讓我們別像你學？誰會跟你學啊？不要臉！”葛治國的表現更像是是忠字舞的變異形式，每天亢奮的對著做檢討的安茉吐口水罵上幾句都讓他的糾結數學乘法表成績的內心得到舒緩和解脫。