若是人們捨不得用一張糧票買一樣菜，那她就多做幾樣…弄個快餐車！

買輛架子車改裝一下，“爸，我們買輛架子車怎麼樣？”，正在收拾物品的爸爸停了下來，“架子車？那可得好幾十塊一輛！”

一輛鳳凰牌腳踏車150元，同樣是兩個輪子，且用處很多的架子車要便宜這麼多？

“爸，別人不願意用一張糧票買一樣飯菜，我在想要不要多弄幾樣，你覺得怎麼樣？”，她手上的餘錢買不了一輛架子車，所以還得靠老爸贊助一下。

“那行，我先去隊長問問情況！”，說完，爸就跑出了院，直奔隊長家。

將賣麻婆豆腐得到的錢與票，分給了奶奶一半，還有交換的物品也是對半分，奶奶拿到錢很是高興，看這情形一直以來都是爺爺當家…

“么，還要豆腐不？奶奶還可以磨！”，奶奶走到她身邊，語氣充滿期待的詢問…倒是可以理解，平日裡奶奶沒去上工，一直就是主內，手裡的錢不多，難得有個賺錢的活計當然一直想要幹下去。

“爺爺，豆腐匣還有多久做好？”，正悠閒坐在門檻抽旱菸的爺爺，吐出一口煙後，“明天就做好！”，聞言，何秧苗跑過去撒嬌，“那爺爺，你抽空再做三個，好不好？”

爺爺摸了摸她的腦袋瓜，寵溺地說道：“行，爺爺就依你了…”，得到爺爺的答應後，她又對著奶奶說道：“奶，咱們再推點豆腐…這次我們做豆腐乾！”

豆腐乾，方又方，既可當零食趕路時充飢，還可以當做食材，做成一盤菜…

跟做薄豆乾，開始的步驟是一樣的，就是最後一個步驟不一樣，一個是滷，一個是燻炕！

某個地方的豆腐乾還是非物質文化遺產，當初她為了傳承非物質文化遺產，跋山涉水去到當地取經，費了很大的勁才學會。燻炕是個考驗耐心地技術活，要把握住火候，不能用明火…三個小時才能完成。

夜深了，守著灶的人，只剩下她與爸爸，“爸，你明天要上工，早點休息吧！”，“沒事，爸守著你！閨女啊，這豆腐乾聞著挺香，好不好吃啊？”

“好吃…你要是出遠門趕路，帶著，能填飽肚子！至少比冷饅頭好吃，我覺得吧！”

“就是挺費功夫！閨女，爸是這樣想的，若是這豆腐乾能賣，再等到隊長幫咱們買到了架子車，就叫你媽不上工了，就做點小買賣！”

“爸，等咱們的快餐生意走上了正軌，你也不天天去上工了…”

“沒事，你爸爸有的是力氣，莊稼人不種地算什麼樣子！”

…

守了一個多小時，豆腐乾終於好了，夾出來等冷卻好後，就可以直接吃了…

“嗯，是挺好吃的…口感綿實筋道，不錯不錯！”，爸爸知道這都是要拿去賣錢的，嚐了一塊便捨不得嘗第二塊了…

何秧苗直接塞給他三塊，“爸，捨得捨得，有舍才有得…”

爸接了過去，然後趁她轉身回屋的功夫，又放了回去…

第二天，何秧苗與弟弟要去上學，爸媽，爺爺要去上工，本來打算讓奶奶去叫賣，但奶奶不敢…只能她下午放學再去叫賣了。

來到學校，何秧苗如往常一樣先收作業，再去教室辦公室找韓老師，“韓老師，這是同學們的作業…”，韓老師埋頭在寫著什麼，聽到她的聲音後抬起頭，“秧苗來了，把作業放在這裡就好了。”

等她放好作業本，韓老師又抬起頭說道：“今天要學習的課文是送雨衣，你先帶同學們讀一遍預習預習…”

“行，韓老師，那我就先回教室咯。”，離開教師辦公室，回到教室裡，她在課桌上找到語文課本，然後走到講臺上，“請同學們拿出語文課本，翻到90頁，今天我們先來預習送雨衣這篇課文！”

同學們很配合，端正坐好拿出語文課本…

“夜深了，周總理還在燈下緊張的工作。突然一陣雷聲，下起大雨來了…”

…

她帶領著同學們讀了兩遍，上課鐘聲敲響，韓老師掐點走了進來…

一節課四十分鐘，韓老師在佈置語文家庭作業，“第一，回去朗讀全文，家長簽字！第二，把課文中周總理告訴小郭的話找出來，並讀一讀，第三，抄寫“總理愛人民，人民愛總理，人民永遠想念周總理”這段句子十遍，文末文字框裡的十個字要會讀會寫，期末說不定會考哦！”

韓老師剛佈置完語文作業，下課鐘聲就被敲響了…同學們去上廁所，課間打鬧。

第二節課