很多耶魯的教授都建議中國學生來美國要　“走出去”。　在美國不是已經走出國土了嗎？但這只是地理上的概念。　從文化上來說，　很多人一直都走不出去，　也不願意走出去。　耶魯是世界的耶魯，　它所集聚的多元文化是很多國內的大學一時還做不到的。　在這個繽紛的大環境裡拋棄偏見，　敞開心扉去體驗更多的文化，　接受更大的差異，　是任何書本里和在世界任何一個教室裡都學不到的。

耶魯是高貴的，　但並不冷漠。　在活動中總是讓你不經意地感到其實自己和周圍的人、　周圍的自然可以融洽地相處。

在全球化的今天，　耶魯站在三百多年的“城堡”　上遠眺，　美國的歷史不長，　文化積澱不深，　但他們想讓全世界優秀的文化都在這裡交融，　這種氣魄註定會讓一個古老的校園煥發青春。

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中文熱（1）

牟嶺：　耶魯大學東亞研究專業中文專案負責人，　耶魯社群中文學校校長。　1994年至今教了14年中文，　見證了美國中文教學的發展。　早年，　他在中國透過瘋狂背誦靈格風英語時打下了紮實的基礎，　六年英語本科、　碩士的專業訓練，　讓他對外語學習有了進一步的體會。　來美國以後在康奈爾大學攻讀英美文學博士，　後加盟耶魯改行教中文。　他把自己學習英語的成功經驗運用在中文教學中，　讓耶魯的中文專案突飛猛進，　耶魯學生也從中受益，　水平明顯超越在哈佛等美國其他名校學習中文的同輩。

曹：　中國媒體一直在宣傳美國的　“中文熱”，　報道全世界有上千萬人在學中文。　你對美國的中文教學最瞭解，　你覺得到底有多熱？

牟：　具體的資料我還真不知道，　但我去中國開會的時候外辦說有3000萬美國人在學中文，　我表示懷疑和吃驚。　但確實能感覺到中文在美國熱起來了。　我們耶魯中文專案原來只有五六位老師，　現在發展到15位，　而且還要擴張。　在耶魯，　第一外語是西班牙語，　有800多學生，　法語第二，　中文第三，　但馬上要超過法語了。

曹：　美國的媒體報道說已經有27　個州的大中小學開始學習中文，　全美2400個高中將考慮教授中文。　美國希望2015年有5％的高中生學中文，　你對這個趨勢怎麼看？

牟：　我知道的開中文專業的大學都是比較好的大學，　但規模不算很大。　學中文的中小學都在一些比較大的州，　像加州比較多，　其他地方主要是私立學校。　公立學校要開中文課很難找到老師，　因為必須要有美國教師執照的人才能在公立學校教書，　美國現在還缺兩三千名中文老師。

曹：　看來中文老師的需求量還是挺大的。　美國的中文老師主要透過哪些渠道尋找？中國媒體報道美國的　“中文熱”，　似乎讓人覺得對外漢語的工作很吃香，　中國人來美國教中文容易嗎？

牟：　美國的中文老師既有從中國引進的，　也有在本地培養的。　從中國來的老師，　主要是國家外辦搞的志願者專案。　他們在美國都要瘋了，　待在美國的鄉下，　住在美國人家裡，　除了上課，　和外面溝通太少，　錢也很少。　很多人覺得來美國的機會很好，　可以練習英語，　但我覺得強烈的思鄉情緒會使他們更想和人說中文。　上次開會在這裡碰到一個教中文的志願者，　激動地纏著我說話，　不停地說中文。

曹：（大笑）　可這是很光榮的事啊！　在中國，　這個專案很熱門，　而且競爭激烈，　只有那些中英文都很好的人才能搶到。　我爸有個同事今年被選中來美國，　周圍的人都很羨慕他。　你覺得其他中國人來美國教中文機會多嗎？

牟：　是很光榮，　一個月還行，　一年太長，　太折磨人了。　熱門是因為大家想來美國體驗一下。　其他來美國教中文的機會不多，　必須有美國學校的邀請才有可能來。　美國有些大學從他們和中國合作搞的中文培訓專案中挑選特別好的老師，　來美國教一年。　但對於在美國的中國人來說，　如果自己學的專業不好找工作，　教中文也是條路。　現在美國的情況是，　凡是能在中國做的工作都不景氣，　比如製藥、　電腦和一些其他製造業，　但像醫生、　老師這類工作還是很好找的。

曹：　耶魯的中文專案是用助教的，　他們都是在耶魯的中國留學生，　這個需求大嗎？這份助教的工作能為他們帶來多大經濟上的幫助？

牟：　只有耶魯用助教，　其他大學中文