中龍鳳了。

作文題自然是英語試卷中最難的部分，楊銳請來的英語老師講不好，於是楊銳親自上陣。

站在講臺正中央，楊銳的表情鎮定的問：“你們覺得，什麼樣的英語作文是最好的？”

“用詞優美，語言通暢。”許靜用課本上的描述回答。

王國華大大咧咧的說：“語法用的好。”

“言之有物。”李學工微微抬頭。

楊銳笑笑，道：“好的英語文章是這樣的，好的英語論文，不是。”

“為什麼？”

“因為你們寫不出來呀。你們覺得，就國內目前的狀況，有多少學生能寫出優美的，通暢的，語法好的，言之有物的英語作文？”

學生們紛紛搖頭。

楊銳知道，其實是有這樣的學生的。即使是8o年代的中國，依然有很多學生，接受過良好的英文教育，只是數量實在太少，完全不能和後世以萬計的英語n級，託福雅思生們相提並論。

楊銳用不著去深談這個問題，他在講臺上，用自己熟悉的表情和動作，道：“我們現在追求的英語作文，應該是怎樣的一種形式呢，我認為最簡單的就可以了，把話說清楚，把意思表達清楚是第一個層次的，不出錯是第二個層次的，而且，第一層次要服從於第二層次，明白是什麼意思嗎？”

“先是不出錯。”

“對的，遇到想要的句子，不知道怎麼答的時候，就用最簡