訊息終於落實，組委會宣佈“暫時撤銷金古梁的‘國內十佳青年‘榮譽稱號！”

按照官方的解釋，五四青年峰會是事關重大的會議，而金古梁又是在這會上發表的《少年中國說》的演講而引起的輿論爭議，所以為了影響，才開會投票出的決定。說白了，就是這會容不得有什麼差錯，金古梁在會上發出的言論讓很多人有了意見，組委會為了消除影響，就想撇清關係，就這麼簡單！

這條訊息落實，有人在網上七嘴八舌說，按理說這事組委會這麼做也算是情理之中，不過這翻臉速度也太快了。你剛把獎盃頒給金古梁，還沒過幾天就把人家的榮譽撤銷，簡直讓人家金古梁臉上不好看。

還有人八卦說，五四青年峰會組委會做出這決定的原因肯定有一部分是因為金古梁在當晚的頒獎典禮晚上上，當著全場嘉賓和電視機前觀眾曝光了組委會事前找他的內幕，他全然不顧，讓組委會那些人臉上無光，組委會所以對他多多少少有些意見，加上《少年中國說》的這事引發的輿論爭議，才藉此機會正好把對方的青年榮譽撤掉，雖然說的是“暫時撤銷”，不過這估計是組委會為了把面子上做好看一點。

“金古梁太能鬧騰了，前不久剛在島國掀起一股腥風血雨，被島國人罵的狗血林頭，連作品都被禁出版了，現在又在人民大會堂裡搞起了事。不過說實話，他做的每一件事都很對我胃口，不過怎樣，為他點贊！”

“前幾天還在人民大會堂裡大出風頭，如今被大會組委會打臉。估計金古梁現在也有點後悔吧！”

“暫且不論他的《少年中國說》如何，但金古梁這個人感覺還是太年輕。書生意氣太重，太不懂人情世故了，為了一些無所謂的東西。總是‘語不驚人死不休‘，俗話說凡事都要留三分餘地。”

很多旁觀者也在議論這件事。

同時。很多人知道這個訊息後，也都在想金古梁此刻是什麼心情，是後悔？還是憤怒？他會怎麼回應這件事情？

很多人在看著，看著他金古梁會怎麼做。不過，金古梁未回應這件事情。

金古梁沒回應，不過許多金粉們卻看不過去，而且自叢那篇《少年中國說》傳開之後，金古梁的粉絲群體裡多了許多學生。甚至還有老師。

他們用自己的各種方式為金古梁不平和支援。

有很多在他的wei博下面留了照片和影片之類的，例如舉著“少年強則中國強“的白紙牌，或者是某個學校掛著的紅條幅上寫著”美哉我少年國，與天不老！壯哉我國少年，與國無疆“的字詞，還有的老師把學生朗誦這首散文的影片發到了wei博上。

有一個高三老師說：“前幾天，我把這首《少年中國說》念給我的學生們聽時，他們聽的熱血激動，他們提議說‘老師，我們可以把這篇散文在早自習讀嗎？‘我說好啊。於是他們這幾天早自習都在讀這首散文。他們說讀了渾身都有勁，也給緊張的高考備考多了幾分氣勢。我覺得一篇《少年中國說》能做到如此，能給年輕人注入積極向上的思想。能讓學生們主動接受，就非常了不得了。為金古梁點贊，你是許多學生的老師，當稱得上’先生’二字。先生之才，足以傲世！”

於是後來金古梁的wei博裡出現了一個帖子——“少年先生，少年中國！”

很快，這個帖子被眾多粉絲頂了起來，很多人在這個帖子裡，或嚴肅。或認真，或玩笑地稱金古梁為“老師”或“先生”。

“金老師。我是吳江市實驗高中三班的孫佳怡，我永遠支援你！”

“金老師。我們快要參加高考了，每次學習很累的時候，一讀您的《少年中國說》，我就感覺渾身血液沸騰，很喜歡其中的那句‘故今日之責任，全在我少年‘，你是我的文學偶像，也是人生老師！“

“先生一詞，金古梁先生當得起，我是一位老師，作為一名教育工作者，很喜歡《少年中國說》裡面對國家少年群體的吶喊，是一種很獨特，容易讓學生接受的”勸學“方式，，，，，，”

你們許多學生和老師都成了金古梁的粉絲，用自己簡單的一句話，或者一個影片，一張照片，傳遞著《少年中國說》在學生這個龐大的少年群體間所帶來的正能量。

看著許許多多學生和年輕人的支援聲，金古梁心裡有一種很奇怪的感動，那滋味也是跟以往不同的，這是他以前從來沒感受過的一種認同感和成就感。

以前，他寫出的書和其他作品，受到了歡迎和讀者的追捧，那是人家喜歡看，喜歡裡面的故事或者感情，若是