她是第幾名啊？”老師就是不告訴我。我也沒有辦法，因為美國的家長都是不問這些的。

——李開復

“我是中國教育制度中飽受摧殘的一代，‘填鴨式’的教育、一級一級地考上來。”韓這樣說。

韓現在是微軟公司的部門主管。也是一箇中國人，他出生在北京。他說他經過了一個“沒有快樂的童年”：從清華附小，到清華附中，然後是清華大學。這樣一個學生，一定對“分，分，學生的命根”這句話有著刻骨銘心的體會，懂得那是他獲得社會認可的唯一標準。可是，他後來進入美國芝加哥大學商學院遇到的一件事情，徹底顛覆了他的這個觀念。

那一天，學校裡的一群學生髮動了一場投票運動：決定是否需要向招聘者提供畢業生的成績。結果超過三分之二的學生反對公佈自己的分數。老師們為此不滿，在他們眼裡，這學校一直是美國最好的商學院之一，過去幾十年裡，出了很多諾貝爾獎獲得者，所以他們一直為學生的優秀而自豪，也樂意向招聘者公開學生的成績。儘管如此，校方還是不能不尊重學生的決定，對外宣佈：今後學校將有義務為學生的成績保密，招聘者也不得過問學生的分數和名次。

韓對這種事情聞所未聞，甚至無法想象。事實上，他在那天投了贊成票。他認為自己是個好學生，所以從不擔心公開分數。恰恰相反，�