時的學子是最為純潔的，也是最好結交的，但一旦進入國子監之後，那就不大好說了。

一是國家此時已對國子監的學子進行針對性的培養，學子們沒有更多的時間再作他想；

二是到了國子監以後，學子們已接觸到了更多的社會、更多的人，國子監中的政治鬥爭已是甚為激烈，在這種鬥爭中學子們是很難再保持其純潔性的，到時要想才培養自己的班底，那就難上加難了。

而要在全國範圍內給寒曉選一所有潛質的書院，無疑是非嶽麓書院莫屬。

所以，寒曉就到這裡來了。

嶽麓書院座落在八百里洞庭湖的君山之上，與名動天下的岳陽樓僅一水之隔。

書院佔地不寬，但是延伸極長，依君山七十二小峰而建，其中亭閣樓臺、飛簷雕舍、小橋流水、假山活池比比皆是，各棟建築錯落有至，騰挪跌宕，參差不齊，前後層次分明，節節高升，這些都是典型的蘇州園林建築格局。

書院有師生共計近一千餘人，其中老師及教職工一百餘人。

書院又分上、中、下三院，分別代表不同的學生級別，上院是三年級的書院學生，中、下院分別是二年級、一年級的學生。

但京國的教育制度與現代是完全不同的，要進書院有很大的難度，尤其進嶽麓書院這樣的名書院，更是難上加難。

書院的教學與古代的教學法相差不大，基本上也是數、書、禮、樂、騎射等幾大學科，這些學科內容各異，涉及面廣，在這裡就不再一一贅述。

寒曉再次站在君山之上，俯視君山，自是另外一番滋味，遙想十多年前的那一場無端風暴，如今猶是歷歷在目，彷彿就在昨日，自己因君山而隕，今天到此卻是要以此為基，成就自己前世未完成的事業，想來有些諷刺，但又何償不是冥冥中早已註定？

遠觀洞庭湖那“遠浦歸帆”、“平沙落雁”、“漁村夕照”、“江天幕雪”以及日景、雲影、雪影、山影、塔影、帆影、漁影、鷗影、雁影等帆湖美景，寒曉卻又不禁陶醉其中。

但思及自己的神奇遭遇，不禁想到滕子京的那首詞：“湖水連天，天連水，秋來分澄清，君山自是小蓬洲，氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。帝子有靈能鼓瑟，悽然依舊傷情。微聞蘭芷芳馨，典終人不見，江上數峰青。”

想起前世的親人、愛人、朋友們，不知他們安好否？父母是否安在？他們是否為自己的無聲離開而神傷過度？

以自己所知，這輩子自己是再也回不了前世了，在父母、愛人、朋友的心中，自己早就死了，人終其一生，做什麼才是最有意義的呢？

既然人生充滿了不可預知的變數，自己為什麼不放開胸懷，盡情地享受人生呢？不然自己死後，哪裡還有什麼意義？死後還不是一抔黃土？

管他做甚，要做就做，想做就做，沒有不可能，更沒有不能，如果做什麼事都想了結果怎麼樣，那做人還有什麼意思？

“道法自然，率性而為之”，寒曉突然想到《龍陽經》中的這兩句，心神之間突然豁然開朗，一瞬間想通了先前的困惑，那奕道篇突然進入了第二層“自弈自道”。

晃如他忽然彷彿與大自然雜糅了在一起，不分你與我、不論動與靜、不理生與死，一切都是那麼的自然，那麼遐意，那麼的平和，達到了“道是自然來？疑者皆自來”的境界。

寒曉正自沉寂在功法驀然間精進了一層的巨大喜悅之中，細細運轉著體內的先天真氣，發現原來吸收在體內的大自然的有些無法轉化的能量正一點一滴的自行轉化為自身的內力，不象以前那樣需要自己運功對才能將之轉化。

正靜想感受著，突然後面傳來了一陣清脆悅耳的聲音：“小寒兄，原來你在這呀，讓我一陣好找。”

寒曉轉過身來，但見後面走來了一個少女。

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第十章　恰同學少年（二）

只見迎面行來一少女，這少女年約十五六歲，彎彎的柳眉，大的眼睛，輕抹絳點的櫻唇，粉紅嫩滑的小臉，身著一件翠綠色緞花碎裙，腳蹬一雙淡藍色小蠻靴子，端的是一副萬里挑一的美人胚子。

似是急行趕來，此少女看上去有些氣喘，一呼一吸之間，那已發育完全的輕輕抖動的酥胸，那微微起伏的誘人小腹，那盈盈可一握的小蠻腰，一張脹的通紅的小臉，看得寒曉體內一股熱流湧動。下體竟然有了反應，令得寒曉甚是詫異，這可是以前沒有過的事？

再