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第5部分

望所迷的醜惡心,就能使美好的善良心抬頭。

這個美好的善良心,簡單講,就是正義、公平、公正、博愛、勇氣、誠實。這些樸實的道德心,是父母和老師教給孩子的,這些做人必須具備的最基本的德性,家庭和學校必須向孩子們紮紮實實地教授。為了撥亂反正,重整現在這個混沌的社會,從做人最基本的道德開始教育,現在顯得尤為重要。

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“利他之心”是生物的本能

|梅原|

道德心的源泉,按照孟子的說法,在於“惻隱之情”。看到小孩快要落井,人出於同情,很自然地伸手救助,這就是所謂“惻隱之情”,是道德心的根源。

但是我想,道德心的根源不必從那種特殊的情況中去尋求,道德心的根源就是“利他之心”,“利他之心”的根源就是疼愛孩子的母親的心。

在電視裡經常可以看到有關動物的紀實性節目,父母為了保護孩子,常常不顧自己的生命會遭到危險。特別是母親具有一種本能,不管什麼情況,都要保護孩子,將孩子養育長大。在黑猩猩的世界裡,孩子的母親死了,必有代替母親撫養孩子的“阿姨”出現。相反孩子死了,母親就一直揹著它,到腐爛得只剩皮骨時仍不放下。看到這種情景,就會覺得“利他之心”不僅人類有,連動物也具備。

拿鮭魚來說,離開自己出生成長的河川,經過漫長的旅行,最後還是回到自己出生的地方,在那兒產卵,留下子孫後代而死去。看那鮭魚的表情,就會感覺到,它是帶著完成任務後的滿足的心情死亡的。可見,在動物的身上也隱藏著“利他”的本能,靠著這種本能它們才能延續生存至今。

“利他之心是多麼重要!”穿插這些趣聞講給孩子們聽,我想他們是會理解的。

慾望的膨脹使人

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忘記了“利他之心”

|稻盛|

動物具有捨命救兒的本能,但如今在人類的世界裡,父母虐待或殺死孩子的事件卻在不斷髮生。我想原因大概在於,人類比其他動物具備更高的知性和理性,因而把動物原有的本能給忘了。這樣看來,動物依靠本能就能明白的事情,人類反過來,倒要用知性和理性加以教育才行。

比如,在現在年輕的母親當中,有的人生下孩子後不知道怎麼撫養,而動物在產後的瞬間,從本能上就懂得如何養育孩子。從前的女性,從母親、祖母那兒學到養兒育女的方法。一個人育兒有困難,現在又盛行小家族化,所以現代的母親,有必要透過增加知性和理性來學習和喚起已被忘卻的本能。

而另一方面,“慾望”這種本能,人類卻沒有忘記,並且人類的這一本能,比起動物來,程度上不知要強多少倍,同時人類還會用知性和理性進一步煽動這種本能。

動物在吃飽以後就不再涉獵,但是人類在懂得儲藏的辦法以後,即使東西吃不完,也想要的越多越好。這種慾望的膨脹,讓象徵母愛的“利他之心”變得淡薄。用教育的方法將“利他之心”呼喚回來,乃是當務之急。

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教授庶民道德的《忠臣藏》 和《男兒》

|梅原|

父母殺兒女、兒女殺父母這樣的犯罪,在戰前很少有,而在戰後特別是近來,卻增加了很多。動物生存必須的本能,在人身上失去了。分析其原因,不得不認為,這是人靠著知性和理性的力量讓自己的慾望無限膨脹帶來的結果。

那麼,人類怎樣才能抑制住自身的慾望呢?我想應該更好地運用藝術的力量。藝術本來就具備教育的職能,就是告訴人們,人本來應該怎樣,理想的人是什麼樣子。比如《忠臣藏》是日本人最喜愛的故事之一。透過故事情節的展開,不僅生動有趣,而且涉及了許多道德的話語,很受歡迎。對主君懷著忠心的義士們,他們在發洩對主君不滿的同時,怎樣以體諒同情之心、忍辱之心對待主君。

大石內藏助(大石良雄,赤穗藩的家臣之長,1659—1703) 為了麻痺敵人(吉良家),偽造在祗園遊樂的場面,敵方的武士們見到後,痛罵內藏助,但他們曉得他是個不爭氣的人,所以也不擔心。但是大石忍受屈辱的形象打動了庶民們的心,讓他們學到了何為忠義,何為忍辱。

另一方面,也有不忠之臣大野久郎兵衛(大野知房,赤穗藩的末位家臣,生卒年不詳) 這樣的人。他忘卻主君的恩義,在赤穗城開城之際,想自己多分錢財,貪得無厭。惡人與善人對照,從而