的貢獻和調動其他教師的積極性，由柳校長主持，全校師生為他舉行了歡送大會。書　包　網　txt小說上傳分享

投身地質

1949年全國解放了，國家經濟凋敝，百廢待興。大規模的經濟建設需要大量的建設人才，國家號召有經濟建設本領的人報名登記，重新安排工作，發揮一技之長，以求人盡其長，為國效力。

張文光自然不會放棄這樣的好機會，於是，他報名參加了地質勘探工作。

他當時的主要工作是區測、填圖。他帶領的工作小組樣樣工作都搞得井井有條，資料整理得準確詳實，多次受到了領導的表揚。而且，由於他的教誨和指點，他這個小組的成員很快就都能獨立工作了。他的組裡總是不斷地更新人員。為了更好地支援他的工作，領導特意把他的家屬接到隊裡，而且給山田秀子安排在衛生所工作。由於他出色的工作成績，他成了人們學習的榜樣。隊裡的先進生產者有他，開會上臺戴大紅花有他，地質隊的大喇叭裡經常有表揚他的稿件廣播出來。他是隊裡首批任命的工程師。人們都習慣地稱呼他為張工。這期間他還不斷地到省裡去，為局裡辦的學習班去講課。當時專業人才缺乏，像他這樣留過洋的就更是稀缺。所以，他要多承擔一些也是理所當然。他主要負責講構造地質、礦產地質和工程地質。後來，陳雲同志在一次講話中還特別提到了東北辦學習班培養地質工作人員的事情，他希望全國都能夠向東北學習。

張文光其實是可以留在局裡工作的，只是由於他自己的要求才下到了地質隊。他說這麼多年來他在業務上耽誤了不少，在基層工作，能直接瞭解、掌握地層地質情況，對以後上鑽機有好處，可以少走一些彎路，能多爭取一些時間。就這樣，他整天忙裡忙外地很少休息，簡直有點腳打後腦勺的感覺。但是他從來沒有叫過苦，沒有喊過累。他認為這樣的生活才有意義，有著一種無比快樂的成就感。

快樂的工作，幸福的生活，張文光一家成了人們羨慕的物件。都說他們是郎才女貌，連小夥子們相互間開玩笑都說：“找物件就要找像張工媳婦那樣的。”家屬們教育孩子時少不了要說幾句：“好好唸書，長大像人家張工那樣，媽就高興了。”

一轉眼，解放快三年了。本來秀如去年就該上學的，只是因為學校比較遠，孩子上學沒人接送，更主要的是秀如這孩子身體單薄，張文光兩口子覺得孩子上學後，會把孩子累壞的，所以就往後推遲了一年。今年，不能再耽誤了。她今年是和她弟弟勝利一起去上學，兩個人有個伴兒。他已經和秀子商量好了，今年無論如何也要讓兩個孩子上學去。再說秀子又懷了孕，預產期在明年三月，現在不讓女兒鍛鍊鍛鍊，明年就更不好辦了。

一天， 張文光提著兩個小書包回來，看見在外面玩耍的秀如正朝他走來，便將書包高高舉起說：“喜歡嗎？”女兒自然是喜歡的，跳著高地想從他手中奪過去，她邊跳邊喊：“喜歡！喜歡！”張文光樂得開懷，把一個書包交給了女兒，又讓她看了裡邊的文具盒、鉛筆、橡皮等，他親切地將女兒抱起，親了一口，然後抱著女兒向家裡走去。回到家裡，他把秀如放下，對她說：“爸爸給你找了一個小哥哥，過些日子你就跟著他去上學，好嗎？”

“是誰呀？”秀如問。

“是二柱子呵！他說他願意帶你去上學，還說保證讓你丟不了。”聽到丈夫的話，正在做飯的山田秀子說：“二柱子行嗎？那孩子挺淘氣的。”

“沒事呵。我找二柱子談了，他說他保證能行。他還說他們幾個高年級的要幫助秀如、勝利、楊義幾個。”張文光信心十足地回答。

“是呵，楊機長的那個楊義也能上學了，多幾個孩子做伴兒要好一些。就怕他們半路上耍起來忘記了回家，那就成了一窩蜂了。”山田秀子像是在回答張文光，更像是在自言自語地念叨。

事實上是二柱子他們得到了信任。據秀如和爸爸媽媽講，二柱子他們幾個在路上讓他們幾個小的手裡握著一條繩子，誰也不許鬆開。秀如說，我的手都握疼了，她伸出小手舉到爸爸面前：“爸爸，爸爸，你看，我的手又疼又紅。”張文光側臉望了一眼秀子，夫妻倆笑著對視了一下眼神，說：“那爸爸去找二柱子說理去，憑什麼把我們秀如的手都給握紅了？”

“爸爸，你別去！柱子哥說了，誰要是回家告訴家長，他就不帶誰上學了。”秀如急忙攔住爸爸。張文光其實根本就沒有動，這時他和秀子都笑得前仰後合的，他忙安慰秀如說：“爸爸不去。柱子哥是怕你們走丟了，是吧？”