意義上講，習慣是人生之基，而基礎水平決定人的發展水平。　大量事實證明，習慣如何常常可以決定一個人的成敗，也可能導致事業的成敗。俄羅斯教　育家烏申斯基（1824…1870）說：“良好的習慣是人在其思維習慣中所存放的道德資本，這個　資本會不斷增長，一個人畢生可以享受它的‘利息’。”另一方面，“壞習慣在同樣的程　度上就是一筆道德上未償清的債務，這種債務能以其不斷增長的利息折磨人，使他最好的　創舉失敗，並把他引到道德破產的地步……”。 要把重視細節、將小事做細培養成一種習慣。透過長期積累，自然會使你在所做的工作　中有大的提高。如果只圖一時，而不顧長遠，自然起不到這樣的效果。就像毛澤東所說的： “一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。”不在一時，而在一世，在每一個細　節上把事情做好是相當難的。 所以，成功是一個日積月累、持續不斷的過程，任何希圖僥倖、立時有成的想法都註定　要失敗的。中華武術中的“功夫”，就是基本動作天天做，本身就有日積月累的含義。 3。加加林成為太空第一人的秘密——細節表現修養 細節總是容易為人所忽視的，所以往往最能反映一個人的真實狀態，因而也最能表現一　個人的修養。正因為如此，透過小事看人，日漸成為衡量、評價一個人的最重要的方式之　一。現在，有些用人單位在招聘時，還專門針對細節下些功夫，設計些細節方面的試題，　透過細節來觀察應聘者；有的用人單位甚至透過“吃相”、“筆跡”等細微小事來決定用　人與否。 地毯上的紙團 有一個流傳很廣的關於應聘的故事： 49

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第4章　用心才能看得見 ID2002 有家招聘高階管理人才的公司，對一群應聘者進行復試。儘管應聘者都很自信地回答了　考官們的簡單提問，可結果卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時，有一位應聘者，走進房　門後，看到了地毯上有一個紙團。地毯很乾淨，那個紙團顯得很不協調。這位應聘者彎腰　撿起了紙團，準備將它扔到紙簍裡。這時考官發話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙　團吧！”這位應聘者遲疑地開啟紙團，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職。”　幾年以後，這位撿紙團的應聘者成了這家著名大公司的總裁。 這道顯然是專門用來考察求職者細節的試題，使得一些志在必得的應聘者紛紛鎩羽而歸。　在這裡，一個不經意的細節就決定了面試的成敗。 對於求職者來說，展現完美的自我，是需要靠細節來體現的，所以，時時處處勿忘細節　自然是渴望成功的人必須要注意的。 記住學生名字的應聘者 某學校招聘教師，要透過試講從幾名應聘者中選出一名。幾位應試者都做了精心的準備。　因為校方要在最後一關試講中只選擇一個。 鈴聲響了，一個個試講者分別微笑著走上講臺。師生互相致意後，開始講課。匯入新課、　講授正文、總結概括、複習鞏固……各項工作進行得還算順利。為了避免滿堂灌，有一個　試講者也效法前面幾位試講者的做法，設計了幾次並不高明的課堂提問，但效果一般。下　課時，比較自己與前幾名試講者的效果，這名試講者估計自己會輸。 誰知，第二天他即接到被錄取的通知。驚喜之餘，他問校長為什麼選中了他。“說實話，　論那節課的精彩程度，你還稍遜一籌。”校長微笑著說：“不過，在課堂提問時，你叫的　是學生的名字，而他們卻叫學號或用手指。試想，我們怎能錄用一個不願去了解和尊重學　生的教師呢？” 叫學生的名字而不是學號或用手指，事情雖小，卻反映了講課者對學生的的尊重，體現　了一片愛心。同時，對於應試者來說，記住學生的名字，也是一種應試準備，而且是更精　細的準備。正是這種細節上的準備，使他與其他應試者區別開來。 第一位進入太空飛船的加加林 1961　年　4　月12　日，前蘇聯宇航員加加林乘坐　4。75　噸重的“東方　l　號”航天飛船進入太　空邀遊了　89　分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。他為什麼能夠從　20　多名宇航員　中脫穎而出？ 原來，在確定人選前一個星期，航天飛船的主設計師羅廖夫發現，在進入飛船前，只有　加加林一個人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細小的舉動一下子贏得了羅廖夫的