是好人啊

（ps：這一章是補昨天的更新，昨晚喝大了，回來後就神志不清，不過總算還記得給大家發個單章，發了單章就去睡了，一覺睡到下午一點多，睡醒後又喝了兩杯咖啡才算醒酒，更新開始了，再給大家說聲抱歉，然後咱繼續去碼字。）

“老郭，這道題怎麼做？給我講講。”

清源市無數人被一場冷血殘暴的屠殺嚇得屁滾尿流，大量人都在最短時間內收拾家當逃出了清源，但害的這些人逃竄的元兇，這時候卻正坐在教室內認真學習，學習中，同學張航遞著卷子過來，指著試卷上一道大題就小聲開口。

現在已經又是週一晚上，兩三天前的週末小測驗試卷也發了下來，郭正陽的成績比起那次模擬考試又有了一定的進步，不過這次進步幅度並不大，四科總分加起來才漲了二十分左右，總分五百一十多，平均下來每科不過四五分的增長幅度，拿數學來說，他全市統一的模擬考試考了91分，這次只考了95，郭正陽自己也知道這是他遇到了瓶頸。

學習上還有瓶頸？

這似乎是有的。

以前他學習太差，腦子裡幾乎沒有任何知識，只要去學了就會容納新知識，成績就可以提升，比如他之前一個多月的分數一直在進步。

但這種容納並不能做到無限制容納，等他腦海裡學來的知識積累到了一定的量，就會處於一種學了新知識忘了舊的，或者舊知識記憶混亂，模糊不清。答題的時候明明記得這道題好像會做，但做著做著卻不敢肯定，總懷疑自己記錯了什麼，對舊知識不敢肯定，結果導致原本會的題目最後卻做錯了。

這時候他就算一路挺近，繼續不斷去學習新知識，學過的也會越忘越多，然後總分數還會是在以前的水準波動，沒辦法做到像以前那樣不斷提升。

這個，應該就是學習上的瓶頸。

而這嚴格說來也不算瓶頸，只能說他現在也只是普通人，並不是過目不忘，所以郭正陽知道現在要想繼續讓自己的分數段向前挺進，就必須暫緩學新知識的速度，要停一停，先把學會的東西一邊邊複習，複習的滾瓜爛熟之後，確保那些學過的九成都不會忘記，才能再去學新東西。

所以他在拿到這次的試卷後並沒有急著去學新知識，而是在把以前所有試卷都拿出來，在梳理著已經學會的舊知識。

而在張航遞來試卷時，郭正陽才突然笑著道，“你不會又是三分鐘熱度吧？”

自己這個同桌每次考試發下試卷後，總是會被自己的分數刺激一下，受刺激後也會學一學，但這種學習總是堅持不了多久，少則幾節課，多則一兩天就重新歸於懶散，搞到現在郭正陽都懶得替他講題什麼的。

“哥，這次真不是，哎，你別問那麼多了，幫我講講唄。”張航一聽卻臉色微變，想說什麼似乎又懶得去說，最後更是頗不耐煩的瞪了郭正陽一眼。

意思很明顯，你這小子怎麼這麼煩啊，讓你講個題都那麼唧唧歪歪。

郭正陽也無語，但還是接過試卷就看了起來。

講就講吧，畢竟他朋友不多，張航算是唯一的一個了，哪怕重生之後他和張航之間也不算多熟悉，但一個多月同坐在一張課桌下，處的久了，加上上一世的記憶，交情自然也就有了。

看了一遍試題，郭正陽又在腦海中梳理了做題的脈絡步驟，而後就把卷子放在張航面前小聲講解。

就是講著講著，張航一雙眼越瞪越大，明顯滿臉茫然，根本聽不懂。

郭正陽頓時一拍腦門，這哥們基礎太差，自己提到一些基礎的定理什麼的，他壓根沒印象，這還怎麼講？無奈中郭正陽又耐心的找出課本，把解這道題需要的各種定理知識給張航圈起來，讓他複習一遍後才又重新講解。

張航卻依舊是學著前面忘了後面，幾經對比才總算把這道題大致學會。

這學會後，一道題就差不多用了二十分鐘，很簡單的一道題，如果郭正陽自己來做，幾分鐘搞定，給張航講解硬是花了四五倍的時間，結果這小子還是半通半不通，搞得郭正陽也很是哭笑不得。

“嘿嘿，你再來看看這道題。”不過好不容易弄明白一點後，張航卻又很快指著另一道題尋求幫助，搞得郭正陽雖然無語，但還是耐心幫他尋找答案。

一堂課匆匆過去，兩個人一直在課堂上竊竊私語，聲音不大不小，就像是蚊蟲嗡鳴，搞得附近一些同學都頻頻回頭側目，不過那些回頭的在搞清楚兩人是在學習而不是閒談，也就不怎麼上心了。

等下