中善書院為頭的學生紛紛聯絡各行省分會的舉子，準備一起商量對策。自古以來，天子所言所做都上承天命，下應黎民。如果有什麼差錯，自然是皇帝身邊有小人。眾舉子將崇禎朝上的大臣都過濾了一遍，成基命是輔，應當負有主要責任，但成大人自任輔後，兢兢業業的為大明重新整理吏治那是有目共睹的。那剩下最可攻的自然是禮部尚書溫體仁，此人能官居二品，全都是阿諛聖上。這一次無論是《天工要略》還是太學，都是禮部搞出來的，溫體仁便是禍國殃民的朝中敗類。要想皇上收回聖命，自然要先扳倒溫體仁。眾舉子聚在一起就是為了商議這件事。

甲舉子道：“不如我們所有京城的舉子一起上書，揭溫體仁這奸臣。”

乙舉子道：“不可，聖上為那奸人所矇蔽，御史們尚書都被留中不，我們尚書也無濟於事。”

丙傲然道：“我們不能妄自菲薄，上書不行，咱們可以到那老賊府上吶喊示威，揭其罪行，讓天下人都知道溫體仁那老匹夫是國賊。”

一講到實際行動，眾學子群情洶湧，丙的話得到了眾人的支援，丁舉人更是偏激道：“這有什麼，圍了溫老賊，皇上能知道嗎？！溫體仁一封書信投到巡警司，或者到順天府，馬上就有兵丁來驅散我們。”

丙見自己的主意被駁，不服氣道：“那你說怎麼辦？”

丁舉子手臂一揮，微微笑道：“要做就得上達天聽，讓皇上知道我們天下學子的心聲，咱們應該聯合天下學子罷考！”

“罷考？！”

丁舉子的主意一下子就把眾人給鎮住了，這可不是開玩笑，罷考不僅是跟朝廷對抗，更多的是拿自己的前途來作賭注。丁舉子見眾人不出聲，便鼓動道：“怕什麼，反正法不責眾，朝廷難道會將我們所有的學子拿去菜市口砍頭不成？！甲兄是我們學院的才子，你說呢？”

甲舉子期期艾艾道：“事關體大，咱們慢慢商議。”

“那丙兄以為呢？”

丙舉子顧左右而言他道：“這個甲兄也說得很有道理！”

罷考這種事情自然要靠所有人才行，而且是要有名氣大的人帶頭。丁舉子見自己的主意沒有得到眾人的支援不由得洩了氣。眾人正沒有個主意的時候，突然一個學子邊走邊喊著進來。

“你們看到沒有，這是明刊新出的號外。號外就是特別刊出來的吧，講的是雜學科跟太學的事情。”說著他揚了揚手中的幾張報紙。

眾人一聽就圍了上來，甲見人多便高聲道：“別擠，找個人來唸，聽聽裡邊怎麼說的！”

“我來唸！”丁舉子越眾而出，他翻看了一下後道：“明刊的主編們倒也開明宗義，一開頭就有篇講雜學科的文章，是張溥寫的！”

“哦，是天如先生寫的，快念！”

丁舉子咳了聲後對著明刊念道：“題目是論以何學，下邊就是正文了！

夫國之為國，君之為君，臣之為臣，百姓安之守業，君王受之天命，臣以德才輔之君主，各司其職方使國泰民安。夫聖人未出，湯王得伊伊而興商，伊伊匠人也；文王收功於呂尚，卒擅天下而身立為帝王，呂尚亦為渭陽漁夫也。伊伊、呂尚其才非生而知之，亦親歷親為所聚哉！

後聖人出而有教無類，隋文開科舉之創，天下儒生得學而優則仕。然聖人之教以德為先，未能細至諸物。士子需遊而學之，方明山川風土，民情世故。昔夫子曾適周問禮，在齊而聞韶，至衛而得雅頌，故讀萬卷書，行萬里路。然士子皆可遊乎？聖人言：父母在，不遠遊。寒門學子盤纏難籌，諸生困於案臺而不得遊者十之七八。今上下體學子之苦，命撰《天工要略》使習之，乃天下學子之幸甚！

科舉數百年至今，公卿士大夫研習應試之文，方進朝時問其為官之道，斷案之法，治河之策，百姓生計皆默然無以應，蓋因未嘗以學，何以知之！後教於翰林問於老吏，其時費焉！官吏不通於政，不明下情，勢無常而計無所出，則民受其困。今天子置太學以待諸進士，以良臣幹吏為師，使之德才兼備，乃天下百姓之幸甚！

聖人之教，德也！諸子捫心自問，只習四書五經者，有一縣之才乎？”

丁舉子唸完，眾人一下子就沉默了下來。他們都是沒有登科的舉子，自然沒有做官的經驗，而明刊中說的卻是為官後所需的具備的知識。一直來，讀書人都認為，天子取士重德，底下的具體事務自然有底下的人處理，他們只要將經文治好，懂得吟詩作對就有‘德才’為官了，至於其他的‘瑣事’可以慢慢歷練出來。現在朝廷卻提出了一個新