淡樣在話裡夾雜著許多大冰塊子的對言羽說：“成不成心你管不著，有沒有目的你也不需要知道，你只要明白一點就行了，那就是，翔主子我樂意！”

言羽這次沒再念童謠，她被氣著了，她直接衝著肖翔喊了一句：“樂意你個大腦袋瓜子！”

第9章　花季別離

如果上次的期末考試是言羽與王第一兩個人之間的較量，那麼這次的期中考試就是肖翔和趙子心兩個人之間的較量。只是兩個人都懵懵懂懂的不知道罷了。

肖翔一直在認真思索怎樣才能讓言羽再次成為自己同桌的可行方案。經過仔細分析篩選他認為可能性有兩種：一是他故意考不好遷就言羽——但是採用這種方法存在的變數太多，首先他自己沒考過第一以外的名次，所以想讓成績下降到第二名而不是第三名第四名，這個尺度他還真是拿捏不好。其次就算他拿捏好了，他也不保證言羽這顆定時炸彈能捏準了地兒的就定在倒數第二的位置上爆炸。所以這種可能，刷掉。

第二種可能就是，他還是考第一——肖翔敢說只要他不是在考試頭一天得病昇天什麼的，那麼他哪怕是半眯著眼睛都能輕輕鬆鬆的拿下第一（為什麼不說閉著眼睛都能完成呢，因為肖翔再神乎也還沒到會盲文的地步）；然後再想辦法確保能讓言羽考倒數第一。這一點說容易也容易，只要自己變著法的把各種漫畫“不經意”的呈現在言羽的視線裡，言羽都不用別人勸誘就能自動自發的親漫畫遠文化。不過這一點說難也有點難度，一是要保證不能像上次那樣無意間刺激到言羽從而激發她少的可憐的上進精神再度爆發；二是，趙子心這個紅臉蛋為了跟言羽坐同桌，為了讓她能保住倒數第二的位置，天天像被千百隻蒼蠅蚊子附體了一樣圍著言羽沒完沒了的嗡嗡，沒完沒了的磨嘰呀磨嘰，而最要命的是前前後後就兩句臺詞：言羽你別看漫畫了，言羽咱們一起學習吧！

言羽對漫畫正處於無盡的痴迷當中，哪聽得進去趙子心的無意義勸導呢，況且她自來就不是個能主動學習的孩子，除非有什麼東西刺激她了。

趙子心曾經看見過肖翔駝著言羽來學校，剛看見那天他就忍不住在心裡頭湧起無限酸意的問言羽：“言羽，你怎麼和肖翔一起上學呀，還讓他駝你；言羽我也會駝人，等我買輛腳踏車咱倆也一起上學吧！”

言羽一把扒拉開忒能黏糊人的小男生不以為然的對他說：“肖翔借我漫畫看，我就答應跟他一起上學，這有什麼的呀。要不你也給我拿漫畫看，我也跟你一起上學。”

趙子心頓時憋紅了一張臉說：“言羽你別看漫畫了，言羽咱們還是一塊學習吧！”

言羽翻了白眼心想：又來了！

而趙子心也咬著嘴唇心想：肖翔太狡猾了，故意在考試前借言羽漫畫看讓她不學習！他想跟言羽坐同桌，我也想啊！

其實班級裡的同學們早就感覺出來肖翔言羽以及趙子心三個人之間氣場不對勁，大夥都能看得出來肖翔對言羽有企圖，也都能看得出來趙子心一樣對言羽有企圖，而言羽呢，大夥發現這小妞是真遲鈍啊，一點都不是裝出來的，她身上那天然的無邪勁已經直逼向弱智領域了。這丫頭現在眼睛裡腦子裡心坎裡除了平面漫畫根本就沒有立體人影的存在。

期中考試就這樣在某人的期盼和某人的怨念和某人的無所謂當中彈指而過。成績很沒有懸念的，就如肖翔設計的那樣，他第一，言羽倒數第一。

成績單發下來的時候，趙子心見大勢已去，竟然有點眼淚汪汪的了。言羽很受不了的對他說：“趙紅臉，你還行不行了呀，都多大的小夥子了，咋還哭呢，我就從這桌挪回到以前那桌而已，都沒出這個教室門，你有啥好哭的呀？行了行了，等課間我還回來陪你嘮嗑還不行嗎！”

趙子心想了想，其實也是，真沒什麼好哭的，反正言羽這傻大姐挺遲鈍的，一時半會兒讓這言木木對異性萌動她的小心肝似乎也還真不太可能。想到這趙子心抽了抽鼻子黏糊糊的對言羽撒嬌說：“是你說會回來看我的，你得說話算數！”

言羽一臉受不了的胡亂答應著說：“知道了知道了，你這個沒斷奶的小子，啥時候能長大呀，唉！”

當言羽抱著書包重新坐回到肖翔身邊的座位上時，肖翔看著言羽笑眯眯的小臉蛋，當時心裡的感覺就如同看見了一園子含苞待放的玫瑰花只在眨眼間便全都盛放了一樣，既驚了人眼，也令人驚豔。肖翔覺得他混身的血液裡有種很讓人躁動的東西在不停的撞擊著他的心房。他想，這種躁動應該就是期盼已久的願望終於得以實現之後的那種狂喜和