人讚美翠竹的高尚品格；有人讚美小草的生命頑強。。。。。。是誰讓它們受人讚美，是泥土是樸實無私無人在意的的泥土。其實，最應該受人讚美的也是泥土，他默默無聞的為他人付出。

我們身邊也有許多像泥土一樣無私奉獻的人。有這樣一名清潔工，我至今都不知他的姓名，但是，我仍然清楚地記得他那種無私的品質。

那是一個寒冷的冬天的早上，天非常的冷，正逢新年，我頂著寒風去外地辦事。我一出門，陣陣刺骨的寒風迎面而來，還好我穿了一件厚厚的棉襖，不然準被凍成大冰塊。一路上到處是鞭炮的響聲，行人們都被這熱鬧吸引住了，從來也沒有發現，在街道一旁的角落，那條臭氣熏天的水溝旁，蹲著一個正在毫無怨言清理水溝裡堵塞垃圾的人。就是因為水溝堵塞，無法排水，我住的這棟樓排水管老溢水上來，在家裡老聞到一股臭味。我好奇的走上前去。突然，一陣刺鼻難聞的臭味撲面而來，我趕忙後退了幾步。後來，又見這位阿姨，一直在水溝旁，不是都沒有皺過眉頭一下嗎？想著想著，我還是不由自主的走了過去。只見這位清潔工大姐只穿了一件薄毛衣，圍著圍巾，戴著工人手套，大約四十幾歲的女子，正拿著鏟子鏟弄著垃圾。她用力用鏟子剷起垃圾倒在身旁的一個鐵桶裡。因為水溝堵塞的厲害，裡面的垃圾用鏟子不行，只好摘下手套去挖。大姐忍受著臭味，埋頭苦幹著，在這冷天裡，豆大的汗珠從她臉上流了下來。手破了，她也來不及看，依然保持著一個姿勢一直在挖水溝，我知道僅憑她一人的力量是不夠的，於是，我脫下外套，拿起鏟子和她一起幹了起來，經過了不懈努力，水溝終於通了，大姐的衣服、褲子、手套和圍巾全髒了，她一邊小心翼翼地戴上手套，一邊開心的笑了。‘謝謝啊小夥子，今天要不是你，恐怕到明天我都挖不通“’你不用謝我，我還要感謝你啦，如果不是你，這條臭水溝還不定什麼時候能挖通呢‘？第二天，我回到家，發現家裡空氣清新了許多，鄰居們也都高興的不得了，可是，又有誰會知道有一個不留姓名的人，為了左鄰右舍在大冬天裡挖水溝呢？這時，我又想起了那位大姐她那美麗，燦爛的笑容是多麼無私啊！

其實，在社會上，還有許多像泥土一樣的人，他們一直在默默無聞的付出自己，不求會報。我想，這些為人類做出奉獻的人，不同樣偉大嗎？不同樣與花草樹木一樣值得稱讚嗎？她一個不留姓名的奉獻者，我要讚美你，讚美泥土，讚美她這個默默付出的人，我要永遠記住你！人並非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

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奉獻，是人的一種多麼高尚的精神，是一種多麼高尚的情操。。。。。作為老師。我知道，為人師表是本分，燃燒自己是使命，默默奉獻是工作，不管人們用什麼語言來形容和稱頌你都不為過，他們說，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，青絲之間添華髮，三尺講臺蕩笑聲

&nbsp；。。。&nbsp；&nbsp； 第六十五章乘風破浪是勇者的幸福【六】

地方各級政府要在每年國家下達的增人計劃中，儘量調劑一部分指標用於“民轉公”。自然減員指標和新增勞動指標的使用，要統籌安排，突出重點，向老少山邊窮地區傾斜，並對民辦教師調整整頓和管理工作成績顯著的地區、單位體現鼓勵。&nbsp；從優秀民辦教師中選招公辦教師，要著眼於提高中小學教師隊伍的政治思想和業務素質，最佳化隊伍的年齡結構、學歷結構、職務結構。要堅持政治思想考核和業務考試考核相結合，堅持正確的政策導向，嚴格掌握選招條件，貫徹公開公平原則，擇優錄用，真正把忠誠於人民的教育事業，堅持四項基本原則，教書育人成績顯著的優秀民辦教師選招為公辦教師。對獲得特級教師、省部級以上勞動模範、優秀教師、先進工作者等榮譽稱號的民辦教師，受聘中小學高階教師以及中學一級教師職務的民辦教師，一般可以免試選招為公辦教師。受到地市級表彰的先進教師，受聘小學一級教師職務、擔任校長多年的骨幹和取得大專以上學歷的民辦教師，在同等條件下應優先選招為公辦教師。選招工作的具體政策，由各省區按照兩委一部《關於從優秀民辦教師中選招公辦教師問題的通知》有關規定，結合當地實際情況制定。為了保證農村中小學教師隊伍的