：“我有一個主意，我們用這些石頭在這裡建造一個小碼頭。你們說怎麼樣？芽”

“好？選好？選”孩子們高喊，“今天晚上就幹！”

第23節：糾正壞習慣

晚上孩子們都到齊了。他們開始搬石頭，最後把所有的石頭都搬走，建成了一個小碼頭。大功告成的時候，孩子們高興地歡呼著，然後飛快地跑回家去睡覺，夢想著第二天的開心。

第二天早上，工人們驚奇地發現所有的石頭都不見了？選他們跟蹤地上的腳印，很快找到了失蹤的石頭。

“他們偷了石頭建了一個釣魚的小碼頭。這些小鬼，幹得還真不錯呢！”

後來工人們把這些小鬼告上了法庭。幸運的是，石頭的主人是一位紳士，他原諒了孩子們。

雖然事情已經過去了，但是所有的孩子都受到了父親的懲罰。富蘭克林的父親也發火了。

“本傑明，到這兒來。”老富蘭克林用一貫嚴厲、低沉的聲音說道。“不是你的東西，為什麼要動？芽”

“如果只是為我自己，我絕不會想到那麼做，但我們建的碼頭是為了大家方便。如果用這些石頭來建房子，那只有房子的主人才能享用。而我用這些石頭建成碼頭卻能為更多的人服務。”小富蘭克林的回答讓父親非常吃驚。

３．自我評估

你每天都會把複習功課、做作業作為放學後的首要任務嗎？如果是這樣的，那麼是因為父母或者老師的要求，還是因為你覺得本來就應該這麼做？

看到別的同學考試成績好，你會覺得那是因為他比你聰明，還是因為他的父母輔導得比較好？或者因為他請了家教？

自己要學習好，是因為如果學不好父母會責罵你，老師會不表揚你嗎？

如果成績沒有考好，你會覺得是自己太笨，還是覺得自己努力得不夠？

如果自己的學習很長一段時間都上不去，你會不會覺得因為自己的父母文化水平都一般，自己的成績不好是可以理解的？

獲得好成績後，你會向父母或者同學誇誇其談自己的學習經驗嗎？

有幾次的考試成績不好，你會考慮是自己的學習方法不太好，或者不夠努力呢？還是會懷疑自己的智力開始下降了？

成績不好的時候，爸爸媽媽說了些不好聽，甚至很難聽的話，你覺得他們是在苛刻地要求你，還是覺得自己可能是努力不夠，還需要改善學習方法呢？

如果你的成績中等，爸爸媽媽不太滿意，你會不會告訴他們還有好多同學不如自己呢？

第二章糾正壞習慣

一、不孝順

１．概念和內涵

孝順父母是自古至今的先賢們倡導的為子之道、做人之本，也是現代社會最基本的文明要求。但當今以獨生子女為主體的中小學生，有很多不諳人情，不孝順父母。百善孝為先。一個人從小能做到孝順父母，推廣開去，便能懂得愛人、關心人、尊重人，具有社會責任感。

我們今天提倡的孝順父母，一要了解父母，二要親近父母，三要關心父母，四要體貼父母，五要尊重父母。可是在我們的身邊，有很多人並不是這樣做的，相反，他們經常只從自己的角度出發，影響父母的工作和休息，惹父母生氣，頂撞父母，對好的東西實行獨佔獨享等。這些看起來是生活中的小事，但我們如果連日常生活中的點滴小事都做不來的話，孝順父母就是不可能的事：

有個男人結了婚，生了個兒子。他十分疼愛自己的孩子，卻很討厭自己的老父親。他的老父親連路也走不穩了，到處磕磕絆絆的，除了吃飯和抽菸外，什麼事也幹不了。所以他很想把老父親打發走，便對自己的妻子說：“讓老頭到外面的世界去闖闖吧。”

妻子懇求他讓老人留下，但他連聽都不願意聽。所以她只好說：“那你就讓他帶上一條毯子吧。”

他心裡只想給老人半條毯子，嘴上卻說：“好吧，就讓他帶上一條毯子走吧。”

正在這時，他自己的兒子突然說：“父親，你不必給爺爺一條毯子，給他半條就行了，剩下的半條請你好好收藏起來，等我長大以後可以把它送給你，讓你也到外面的世界去闖一闖。”

兒子的話讓這位父親大吃一驚，趕緊留住了他的老父親，因為他已經知道如果自己這樣做兒子將為他準備什麼。

不孝順主要有下面幾個方面的內容：

①不體諒父母

現在的很多人獨生子女因為父母對自己常常是有求必應，因