國詩人里爾克〃靈感的春天〃和　馬克吐溫〃幽默的春天〃。一番〃耳朵行程〃下來，孩子們大快朵頤，每個人的　〃掌中寶〃（孩子們自覺準備的課堂筆記本，可以選擇自己最喜歡的款式和記錄　方式）都記錄得滿滿當當。最後，我以〃改編〃李清照的一句詞結束了這節知識　拓展課：〃春天的萬千風情，怎一隻燕子了得！〃　小結：　圍繞主題進行〃超連結〃知識拓展，不僅有助於打破孩子的思維定勢，同　時可以積累知識，啟迪寫作思路。

透過以上的案例不難看出，深邃課堂所賦予孩子們的，不僅僅是知識，更重要的　是一種思維方式和人生境界。我常說，不要擔心孩子們聽不懂你深邃的表達，哪　怕他們只聽懂了百分之一，也不要放棄。因為接下來，他們就會聽懂百分之二，　百分之三。不知不覺中，他們就會聽懂百分之百，然後，他們就會聽懂百分之二　百。因為，他們不僅僅聽懂了你的話，更學會了自己去思考、去甄別，去表達本　色見解。因為，深邃會成為一種習慣，當孩子們擁有了這樣一種習慣的時候，他　們的人生會因此而改變。當然，要讓課堂深而不澀，邃而不古，老師應該首先提　升和豐富自己，這樣才能駕馭一個真正意義上的深邃課堂。

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第6節：魅力問答成效非凡

第一章　�