意識到的程度；因為我是這個家裡唯一堅持向她曉喻善良的做人原則的人；我始終對她講真話；始終想到教師的責任。我這麼說；當然不是想自我標榜；而是要顯示我暫時在那裡供職的那個家庭的不幸狀況。我為這家人全都可悲地缺乏原則而遺憾；尤其是為默裡小姐遺憾；這不僅因為她喜歡我；還因為她雖然有缺點；但是她身上仍有那麼多招人喜愛。引起好感的地方。我真的喜歡她。。。。。。只要她的缺點不表現得太過分；從而激起我的憤怒。忍不住要對她發脾氣。然而。我寧願這樣勸說自己：她的缺點是她所受的教育造成的；並不是她的本質不好。她從來沒有充分受過明辨是非的教育：像弟弟。妹妹們一樣的品性；從小就在任意對保姆。女家庭教師。僕人們頤指氣使中受到了損害。沒有人這樣教育過她：要節制自己的慾望；不要任性使氣；要為他人的福利而犧牲自己的享樂。她本來天生一副好脾氣；從不粗暴；也不乖僻；可是由於長期受到嬌縱；習慣了蔑視情理；於是她時常顯得煩躁和反覆無常。她的心靈從未受到適當的栽培；她的才智至多也不過平平而已。她很活潑；觀察力也還敏銳；在音樂方面有些天賦；在語言方面也有一定的才能；但是她在十五歲以前從未下過功夫學習任何科目。在這以後；由於愛出風頭才把她的潛在能力調動起來用於學習；但僅限於學習一些可以在人前賣弄的技能。我來的時候；她的學習狀況還是這樣：除法治。德語。音樂。唱歌。跳舞。刺繡和稍稍學過一些繪畫以外；其他什麼科目都不學。說起繪畫；她想用最少的勞動產生最引人注目的效果；她的畫；主要部分還常常要由我來完成。音樂（主要指鋼琴演奏的技巧。）和唱歌這兩門課；除了由我偶爾加以指導以外；家裡還為她請了當地最�