、“白貓黑貓”這些名詞不就這麼來的嗎？

林老師自己把自己說服，眉頭舒展開來，然後問道：“那你打算投給哪家雜誌呢？這種型別的小說，《校園文學》、《兒童文學》、《少年文藝》等刊用的可能性幾乎沒有？我相信你有在圖書館看過所有少年文學類的雜誌，你比我瞭解這些雜誌的風格，你說說看？”

“《萌芽》！”楊子建斬釘截鐵道。

“萌芽？”林老師眉頭深鎖，“我記得這本雜誌有點不像學生刊物？”

“是青年刊物，同時也是學生刊物。萌芽風格一向比較大膽前衛，八十年代就有《那山那人那狗》、《冰海沉船》等貼近人性、貼近社會的作品發表，它還設有文學獎和萌芽叢書，被譽為青年作家的搖籃。”楊子建想了想，解釋道，“老師，你知道，我的作品和思想本就有些早熟，這兩部作品雖然是兒童視角，但寫的卻是大人的故事和童年生活，還有點懷舊，因此萌芽是最適合的。”

林老師微微有些遺憾，他更願意學生在純正的學生刊物上發表，比如《少年報》、《作文週刊》、《校園文學》等，不過，想想這位學生所讀的書籍，經歷的人生，他的心智其實已經“半成熟”了。

“好吧，我會用‘南劍一中語文組’的名義，向萌芽編輯部推薦這兩篇系列小說。”林可純下了決心拍板，然後笑道，“《燃犀奇談》你打算寫一個系列？”