。所以，利用起積極的暗示，樹立適當的人生目標是非常重要的。

第二，選擇目標時，要有“無怨無悔”的氣概。人不管走哪條路，都會有風險和收穫。不敢選擇的人也就是不敢承擔責任的人，是不會成功的。

第三，學會及時回頭。要把握好自信度，不要把自信變成自負。有的時候，經過一段時間的實踐，我們發現自己的既定目標是我們無法實現的或是不是我們希望的結果時，我們就要敢於回頭，不要一路錯下去。

第四，有意地去控制自己的慾望。尤其是那些對我們成長沒有助力的慾望，像上網、玩遊戲等，要想成功就要有所捨棄。

第五，克服惰性、持之以恆。從現在開始，就用“四六級”等具體的目標來抑制自己的惰性，並養成一個良好的習慣。每天堅持逼迫自己做一件事情，如每天晚上跑跑步。

二、選定人生方向

人生之旅從選定方向開始。沒有方向的帆永遠是逆風，沒有方向的人生不過是在繞圈子。在很久以前，西撒哈拉沙漠中的旅遊勝地——比賽爾，是一個只能進、不能出的貧瘠地方。在一望無際的沙漠裡，一個人如果憑著感覺往前走，他只會走出許多大小不一的圓圈。後來，一位青年在北斗星的指引下，成功地走到了大漠邊緣。這位青年成了比賽爾的開拓者，他的銅像被豎在小城的中央，銅像的底座上刻著一行字：新生活是從選定方向開始的。

西方有句諺語：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”在生活中，有的時候，我們確實需要停下來，做好了準備再前進，也許會收到事半功倍的效果。那麼，如何確定你的人生方向？

新的目標（2）

1。你的理想是什麼？理想，這個初中時代經常接觸的名詞，是一個人最終想要達到的目標，人的終極目標是一個人的潛質和根深蒂固的價值觀的混合物。英國曆史學家湯恩比說：“凡是不把未來考慮在內的，必將會被未來所覆沒。”一個人將要成為什麼樣的人，取決於他所選擇的道路。明白你最終想要成為什麼樣的人，最終想要做什麼，明白你的世界觀、人生觀、價值觀，才能選定未來的人生方向。

2。　10年內你要達到什麼目標？有了理想，再建立一箇中級目標，如10年內我能達到什麼目標，並最佳化終極目標。1933年諾貝爾生理學及醫學獎的獲得者托馬斯？亨特？摩爾根說過：“不要把志向立得太高，太高近乎妄想。沒有人恥笑你，而是你自己磨滅目標。目標不妨設得近點，近了就有百發百中的把握。標標中的，志必大成！”

3。　大學期間該怎麼過？整個大學期間你要使自己具備哪些能力、對未來做哪些準備等。在大學裡要努力培養自己的邏輯性及數理效能力、語言能力、空間能力、自我內省能力、洞察人效能力、體育能力、音樂能力等７種能力。這７種能力是哈佛大學心理學家霍華德？迦納研究發現的成功人士一般具備的能力。

4。你現在想做什麼？光有遙遠的理想，沒有一步一步的腳踏實地，那就成了空想。你的每一天都要制定明天要做些什麼。制定日常目標時，要講究人性化，具有可操作性和可控性，力求容易實現。

僅僅有了方向還不夠，還要沿著這個方向設定目標並不斷調整目標。澳大利亞的一個草原上草兒長得特別好，羊群規模越來越大。羊為了爭奪食物，都不願意落在後面，開始不斷地往前奔跑，到最後所有的羊只想吃到最前面的草而都朝一個方向不停奔跑，結果成批的羊一直跑到草原盡頭的懸崖邊緣並跳了下去——它們已經完全忘記了自己奔跑的目標是吃草，而把奔跑本身當作了目標。

三、人生在於規劃

“凡事預則立，不預則廢。”預即指：預見性、計劃性。大學是人生的黃金時期，是人生的轉折點，是決定人生未來方向的關鍵時期。新生在邁進大學校門的那一刻起，就要學會為自己4年或者更長時間的生活和未來做規劃，瞭解你所處的這個時代、這個社會為你提供了怎麼樣的空間，明確自己在這個社會的立體大座標中所處的位置，制定出大學期間的學業目標、情感目標及倫理、道德等社會目標，並不斷調整自己不斷前進，為大學畢業後的去向作出預定。這樣才可以保證學習有的放矢，不會無所事事、虛度光陰，才能在若干年後回首自己大學四年生活時說一句青春無悔。

一般地說，大學四年，每個階段的目標和任務都有所不同。清楚自己在每個階段所要達到的目標和必須完成的任務，更好地對四年大學生活進行規劃。