上我的孩子？仙薈上微機課，那可是高科技，我們街道除了近幾年來的大專生，沒有幾個會的。你能用文盲評價她？”

“你作為管理者沒有什麼看法？”耿鳳凰找到了龍山會問他。

龍山會也毫不客氣地回答：“我的建議是，取消教師資格制度，讓學生，讓社會來選擇我們的老師。現行的教師資格制度讓教師人事體制死水一潭，庸者賴以為生，而外面的能者又被擋。大學生學生未免喜歡，而小學生也未免教不出大學。那一年，孩子代表區檢測，她的班級優秀率100％。當初，街道、區教研室幫助改動了所有的學生檔案，從附近的優秀班級的優秀學生代替了龐老師的班。在年度大會上，中心區等城區的領導對市的檢測不付。重新考試時，然而更使人不解的是：龐老師沒有遭到任何領導的責備，相反我龍山會因為和仙薈的諧音相同，我在全區被點名批評，永遠背了黑鍋。”

“教師不是一般的職業，作為一個教師，肩負著的責任關係到國家和民族的未來，教師的素質將直接影響到學生的素質。讓一個漢語拼音都不會的農村婦女走上‘傳道授業解惑’的講臺，無疑是對教育的侮辱。十幾年，甚至更長！一茬茬學生走進了文盲教師的課堂，聽她信口開河打發著寶貴的時光。可以想見，她的學生能從她那得到的‘道’、‘業’會有多少。請原諒在我調查老師之前，我們已經測評了龐仙薈教過的學生和正在教的學生。試卷和結果你們看吧！”　耿鳳凰把同行調查的試卷放在桌子上

正文　第167章　南郭先生（二2更）

網際網路　更新時間：2013…11…6　14：58：04　本章字數：3467

“上邊好交代，我們不得不特別認真，沒有打招呼教室裡抽考，她教過的學生除了遊戲、聊天之外，什麼也不懂。她新接手的不到20人的班級，數學及格率為零，更為可笑的是數學全班總分不到60分。”龍山會說。

耿鳳凰又打電話問龐仙薈，龐仙薈說：“農村的孩子太笨，上幼兒班的老師唱歌跳舞啊，沒有教數學、語文。再說他們家裡太窮。他們一星期常常要留在家裡幫父母幹一兩天活兒。再說，近來多是翠槐上課，我上微機。”

耿鳳凰把手叉開壓著太陽穴，低頭沉思：調查龐仙薈這樣一位道德修養、教學能力雙“文盲”的“教師”有什麼意思呢？　問題是龐仙薈帶出來的學生算不算文盲？誰該為他們負責？任課表上是你龐仙薈的名字，輪上福利、榮譽、轉正等好事兒，她就突然從槐樹園冒出來，教學緊了她就溜了讓翠槐看班。對於接受過龐仙薈啟蒙教育的學生們來說，逝去的時光無法挽回，所接受的誤傳更是影響一生。這是一個莫大的悲劇啊！

聘任小學高階教師原本是神聖而嚴肅的事情，更是裁決民辦教師前途命運的憑據，於情於理都是每個教師應該珍惜的。然而，在小龍河一帶買賣職稱等現象已經見怪不怪。

正當龍山會和耿鳳凰談得熱烈的時候，醫院裡傳來龍山槐被摔成腦震盪的訊息。為了借錢給兄弟治病，龍山會找到了龍天翔。

龍天翔讓龐仙薈炒了個雞蛋。喝酒的時候，龍天翔敬了龍山會一杯，說：“沒有想到這次會是你和你嬸子競爭。不管怎樣，我們全家還要感謝你，要不是過去你幫忙給她那些證件，她也不可能得這麼多的分。這次，她聘不上，恐怕再也沒有機會。”

“我想給嫂子一個機會，讓她聘上。”龍山會真誠地望著龍天翔。

“別開玩笑了，你盼多少年啦？”龍天翔難以相信，他龍山會的職稱還是耿鳳凰從中幫忙，要沒有了她，你龍山會晉升個屁！

“我沒有開玩笑，我是盼了多年，做夢都想，評優、晉級、轉正，能過上好日子。然而，今天我必須出賣自己用‘腦力勞動’換來的職稱。”

“你簡直瘋了！我知道龍山槐需要錢，但辦法大家想啊！我們可以到黨委先預支你的工資作醫療費，不成的話，我們自己掏腰包也讓你家渡過這個坎。”

“謝了！可我必須要賣。他為了我評優請酒被車撞了，我晉級了，我難受！將來轉正我心更不安！兄弟為了我還躺在醫院裡。”

“總有辦法。”

“職稱賣了是最好的辦法，但需要你幫個忙。”

“你打算賣給誰？”

“龐仙薈——你的夫人！”龍山會毫不含糊地說。

“你這不是讓老師們，鄉親們罵我嗎？”

“先別這麼說，聽我解釋好嗎？”龍山會不讓龍天翔說話，凝視著他的眼睛說：“有了