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菏澤的百姓有一句話，是說何思源求學軌跡，以這句話來砥礪學童上進：六中北大哥倫比亞。六中者，山東省立第六中學在曹州府的府衙位置，何思源幼年家貧，在考學看榜時候，他穿著破棉襖像叫花子擠進看榜的人群，人們躲閃著，怕身上沾染晦氣，誰知就是這叫花子打扮的何思源以第一的成績被六中錄取，後到了北大，風雲際會，五四時曾跳牆火燒趙家樓，顯示曹州人的勇武。

後留學美國法國，最有意思的是他回國後，與軍閥韓復榘共事八年，被士林看作書生救國的典型。

在我的心目中，雖然，“學而優則仕”的何思源入了仕做了官，但他依然是書生，就像屈原、陶淵明、蘇軾、陸游也都做過官，但骨子裡依然是書生。和何思源是北大同學的傅斯年也做過國民黨的官，但議政論政都還是一身書生氣。如果能夠用鼻子嗅一下的話，“書生氣”與“仕宦氣”是很有些不同的。

何思源回國後先在中山大學任教授，旋即參加北伐軍，任政治部副主任。一九二七年，何思源隨軍到達山東，蔣介石留他在山東任教育廳長。

韓復榘的省府班子基本上都是他由河南帶來的原班人馬，只有何思源與南京方面關係密切，又是蔣介石點名安排在山東的。起初，韓對何懷有相當戒心，態度也十分冷淡。　txt小說上傳分享

書生意氣（4）

韓、何之間的第一次交鋒是因省財政要削減教育經費引起的。在這件事上，我們可以看出何思源作為一個來自曹州的新型知識分子的傳統的書生意氣。平常我們說書生，也多是指他們身上的痴氣傻氣，也即獨立的自由人格，“天子不得臣，諸侯不得友”，即使面對顢頇的軍人，何思源依舊書生本色。

何思源闖進韓復榘的辦公室，激動中有憤慨，他見到韓復榘，態度強硬地表示：教育經費不但不能減少，以後每年還要增加。何思源說：“這不是我個人的事，事關後代青年。主席要我幹，就得這樣，不叫我幹，我就走人！”不承想韓復榘非但沒有被何思源的書生氣所“觸怒”，作為軍人的韓復榘卻十分欣賞這種耿介的書生氣，韓復榘躬身而起對何思源說：“決不欠你的教育經費，你放心吧！”

正是書生與軍人骨子裡的一種硬氣的衝撞，不打不成交，韓復榘與何思源從此反倒成了朋友。韓非常賞識何的耿直和勇氣。何則發現“和韓復榘相處很容易，向韓直攻是有效的，對他要爽快些，說話不要轉彎抹角。韓復榘雖然好明殺人、暗殺人，但他不是陰險的人。”

儘管如此，韓復榘周圍的人還是不能容忍書生何思源的存在，非要把他從山東擠走不可。有一次，韓復榘手下的軍務處長開車，撞傷了濟南女一中好幾名學生。何思源聞訊後，非常氣憤，當即來到韓復榘的辦公室告狀，要求嚴懲肇事者。恰巧韓復榘此時不在濟南，何思源在省府發了一通牢騷，便回去了。

韓復榘的秘書長張紹堂等幾位韓復榘的手下早就對何思源嶙峋骨氣不滿，韓復榘一回來，他們就向韓告狀，說何思源大鬧省政府，要求撤掉何思源的教育廳長。韓聽後對他們說：“全省政府只有何某一個人是山東人，又是讀書人，我們還不能容他？不要越做越小，那樣非垮臺不可！”

韓復榘主魯八年，山東教育事業有了很大發展。對教育工作，韓總是放手讓何思源去做，而且沒有向教育界安排過一個私人，這在當時是很難得的。

一九三八年，韓復榘在開封被蔣介石誘捕後，蔣為蒐羅韓的罪名，曾召見何思源，開口先問：“韓復榘欠你多少教育經費？”“韓復榘是怎樣賣鴉片的？”何不肯落井下石，直言道：“韓復榘從未欠過教育經費，也並不出賣鴉片。”

何思源二十世紀三十年代曾任省教育廳廳長，有一次因上班遲到，韓復榘要責打他二十軍棍。有人勸說：“何乃文官，如何用軍棍打呢。”韓說：“不打也得罰。罰他把省政府禮堂掃一遍！”於是何思源就到禮堂掃起地來，有人戲曰：“何思源斯文掃地矣。”

在何思源任山東省教育廳長的時候，有一件轟動中外的事件：子見南子案。在這個案件裡，我們看到了何思源作為書生的堅守，在封建衛道士的圍攻裡，為五四精神傳薪。

一九二九年六月八日，山東省立第二師範學校演出了獨幕話劇《子見南子》，《子見南子》一劇取材於《論語。雍也》篇：子見南子，子路不說。夫子矢之曰：“予所否者，天厭之！天厭之！”為林語堂原作，載《奔流》月刊第一卷第六號。