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1917年，*總長範源濂任命錢均夫為吉林省教育廳廳長，錢均夫未赴任，仍在*擔任原職併兼任普通教育司第三科科長。

1928年，政府南遷，錢均夫隨之南遷，任南京政府*普通教育司一等科員。

1929年，錢均夫回到杭州，在浙江省教育廳任督學。

1931年，錢均夫任浙江省教育廳秘書。

1934年冬，52歲的錢均夫因病退休。後來，從杭州移居上海。

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父親是第一位老師

雖說錢家到了錢均夫這一輩的時候，家道中落。錢宅之內最新的一幢樓也變賣了。不過，作為杭州富豪的章家卻不重錢財，倒是看中錢均夫的才華和人品，把女兒章蘭娟嫁了過去，還把方谷園2號作為嫁妝讓女兒帶到了錢家。

在辛亥革命推翻中國千年封建王朝那驚天動地的歲月，錢學森來到人世，在方谷園2號度過他人生最初的歲月。

錢均夫按照錢家“繼承家學，永守箴規”八字論輩取名，新生兒屬“學”字輩。至於名字，沿用“木”字旁，因為他的同輩堂兄弟，除了都用“學”字輩之外，名字都用“木”之旁，諸如錢學榘、錢學梁、錢棠（錢棠按輩分應名錢學棠，因其母親名字中有“學”字，為避諱取單名錢棠）。錢均夫最初曾用雙木——“林”字，後來索性再加一木——“森”，更加蓊鬱蔥蘢，充分體現繁茂之意。並且，“學森”的諧音是“學深”，又體現了學問深遠之意。

錢均夫終生從事教育工作，對於錢學森的教育更加傾盡心力。正因為這樣，錢學森後來常說：“我的第一位老師是我父親。”

錢均夫興趣廣泛，給了錢學森頗多影響。錢學森在晚年曾經對秘書塗元季這麼說及父親：

我的老師馮·卡門聽說我懂得繪畫、音樂、攝影這些方面的學問，還被美國藝術和科學學會吸收為會員，非常高興，說我有這些才華很重要，這方面我比他強，因為他小時候沒有我那樣的良好條件。我父親錢均夫很懂得現代教育，他一方面讓我學理工，走技術強國的路；另一方面又送我去學音樂、繪畫等藝術課。我從小不僅對科學感興趣，也對藝術感興趣，讀過許多藝術理論方面的書，像普列漢諾夫的《藝術論》，我在上海交通大學唸書時就讀過了。這些藝術上的修養不僅加深了我對藝術作品中那些詩情畫意和人生哲理的深刻理解，也讓我學會了藝術上大跨度的宏觀形象思維。我認為這些東西對啟迪一個人在科學上的創新是很重要的。科學上的創新光靠嚴密的邏輯思維不行，創新的思想往往開始於形象思維，從大跨度的聯想中得到啟迪，然後再用嚴密的邏輯加以驗證。我已九十多歲了，想到中國長遠發展的事情，其中包括如何使我們一些一般性的大學接近或達到世界一流大學的水平，達到科學和藝術的結合的標準。

錢學森的母親章蘭娟生於1887年，大家閨秀，溫良謙恭，一心一意相夫教子。尤其是當丈夫忙於公職，她以更多的時間教育幼小的錢學森。

錢學森在回憶他的母親時說：“我的母親是個感情豐富、純樸而善良的女性，而且是個透過自己的模範行為引導孩子行善事的母親。母親每逢帶我走在北京大街上，總是向著乞討的行人解囊相助，對家中的僕人也總是仁厚相傳。”

章蘭娟頗有幾分數學天賦，心算很快，在錢學森小時候，她常跟錢學森做心算遊戲，從小培養了錢學森的數學愛好。

錢學森父母對於獨子錢學森的培養，不遺餘力。錢均夫作為留日歸來的學者，給錢學森選擇了正確的教育途經：不進私塾，而是接受辛亥革命之後建立不久的現代教育。

出身豪門，章家寬綽的財力，加上父親作為教育家的指點，錢學森可以說是走過了一條最正規的循序漸進的學習途徑：蒙養院→小學→中學→大學→留學→碩士→博士→副教授→教授。

尤其值得提到的是，錢學森每一階段進入的學校，全是第一流的名牌學校：

初小：北京女子高等師範學校附屬小學（今北京市第二實驗小學）

高小：國立高等師範學校附屬小學（今北京市第一實驗小學）

中學：國立北京師範大學附屬中學

大學：國立交通大學

碩士：美國麻省理工學院

博士：美國加州理工學院

可以說，錢學森所受到