一間房間裡去（這位君王以對陌生人好。客而聞名，這一點上他超了他的每一位前任），同時指派兩名僕人侍候我。我的晚飯送了上來，四位我記得曾在國王身邊見到過的貴人賞光陪我吃飯。共上了兩道菜，每一道三盤。第一道菜是切成等邊三角形的一塊羊肩肉和一塊切成長菱形的牛肉，和一塊圓形的布丁。第二道菜是兩隻鴨子，給捆紮成了小提琴形狀，一些像長笛和雙簧管的香腸和布丁，以及形狀做得像豎琴的一塊小牛胸肉。僕人們把我們的麵包切成圓錐形、圓柱形、平行四邊形和其他一些幾何圖形。

在用餐時，我壯著膽子問他們幾樣東西在他們的語言裡叫什麼；那幾個貴人在拍手們的幫忙下，倒很樂意回答我的提問；他們希望，要是我能夠同他們談話，我對他們了不起的才能也就更加能夠欣賞了。沒過多久，我就可以叫他們上面包上酒，或我需要的別的東西了。

飯後，陪我的人就告退了。國王又命令給我派了一個人來，他也隨身帶著一個拍手。他帶來了筆墨紙張和三四本書，打著手勢讓我明白，他奉命教我學習他們的語言。我們在一起坐了四個小時，我把大量單詞一豎排一豎排地寫了下來，另一邊寫上相應的譯文。我的老師讓我的一個僕人作出各種動作，如取物、轉身、鞠躬、坐下、起立、走路等，這樣我倒又設法學到了幾個簡短的句子，我把這些句子也都寫了下來。他又把一本書上太陽。月亮、星星、黃道、熱帶、南北極圈的圖形指給我看，還告訴我許多平面和立體圖形的名稱。他告訴我各種樂器的名稱和功能，以及演奏每一種樂器時所用的一般性技術用語。他走後，我就將所有的單詞連譯文解釋全都按字母順序排列起來；這樣，幾天之後，我憑著自己記憶力強，多少知道了一些他們的話語。

我解釋作“飛島”或“浮島”的這個詞，原文是“Laputa”（勒皮他），可它的真正來源，我永遠也沒有能搞得清楚。“Lap”在古文裡，意思是“高”：“unt　uh”是“長官”的意思。由此他們以論傳訛，說“Laputa”這個詞是由“Lapuntuh”

派生而來。我並不贊成這種行化，因為這未免有些牽強附會。我曾冒昧地向他們的學者提出了我的看法：勒皮他其實是“quasi　lap　outed”：“Lap”正確的意思應該是“陽光在海上舞蹈”：“outed”表示“翅膀”。不過我並不想把我的意思強加給大家，有見識的讀者可自行判斷。

受國王之託照管我的人見我衣衫襤褸，就吩咐一名裁縫第二天過來給我量體做一套衣服。這位技工的工作方法和歐洲同行的製衣方式截然不同。他先用四分儀量我的身高，接著再用尺子和圓規量我全身的長、寬、厚和整個輪廊，這些他都一一記到紙上。六天之後，衣服才被送來，做得很差；因為他在計算時偶然弄錯了一個數字，弄得衣服形都沒有了。令我安慰的是，我見過的這類事太尋常了，所以也就不怎麼在意。

又逢身體不適，便在家多呆了幾天，這倒使我的詞彙量擴大了許多。第二次進宮時，我能聽懂國王說的許多話，同時我還能回答他幾句。國王下達命令，讓本島向東北偏東方向執行，停到拉格多上空的垂直位置上去；拉格多是全王國的首都，坐落在堅實的大地上，距離大約為九十里格，我們航行了四天半。這島在空中執行時我一點也沒有感覺到。第二天上午約十一點鐘的樣子，國王本人和隨侍的貴族、朝臣以及官員預備好了他們所有的樂器，連續演奏了三個小時，喧鬧聲震得我頭都暈了。後來我的老師告訴我後，我才明白是什麼意思。他說，島上的人耳朵已經聽慣了這天上的音樂，所以每隔一段時間總要演奏一次，這時宮“裡的人都各司其職，準備演奏自己最拿手的樂器。

在前往首都拉格多的途中，國王曾下令本島在幾個城鎮和鄉村的上空停留，能夠讓下面的百姓訥諫。為此，他們將幾根包裝用線粗細的繩子放了下去，繩子的末端繫著個小小的重體。老百姓們就把他們的請願書繫到繩子上，繩子就直接給拉子上來，樣子非常像小學生們把紙片系在風箏線的一端那樣。有時我們還收到底下送上來的酒食，那些是用滑輪扯上來的。

在學習他們的詞彙方面，我的數學知識幫了大忙。這些詞彙大多與數學和音樂有關，而我對音樂倒也並不生疏。他們的思想永遠跟線和圖形密切相關。比方說他們要讚美婦女或者其他什麼動物，就總是用菱形、圓形、平行四邊形、橢圓形以及其他一些幾何術語來形容，要不就使用一些來源於音樂的藝術名詞，這裡就不再重複了。我曾在御膳房裡看到各種各樣的數學儀器