這必然是老天再賜予朕的一員虎將啊！

劉徹興奮不已，大筆一揮，提拔霍去病為建章營騎，加職侍中，準備大力培養，甚至要親自上手教導。

外人覺著榮寵到何等地步姑且不論，興致勃勃的劉徹很快經歷了什麼叫從入門到入土——

咳，是教導一個天才的壓力有多大。

他僅僅撐了一個月……好吧，半個月。

半個月前，劉徹的教育是這樣式兒的。

“兵家之謀，多在五事七計，五事，一曰道，二曰天，三曰地，四曰將、五曰法，七計，主孰有道？將孰有能？天地孰得？法令孰行？兵眾孰強？士卒孰練？賞罰孰明？”

對孫、吳兵法熟記於心的劉徹連兵書都不用看，他坐姿隨意，信手拈來的講道：

“五事七計盡皆微言大義，說為簡單，行卻不易，就如賞罰分明一計，便有定，執兩大項，其中最難者為執，你若為都伯，手下不過百人，尚可一一過問，可若為校尉，兵士便近千人，過問此事，便要受其耽擱其它大事，若為將軍，統帥三軍，兵士上萬，如何去察？必須要由他人代勞，如此，便有徇私枉為之處。”

“軍法執者不正，那設立也就毫無用處，若想明正軍法，以此號令三軍，便要從多方下手，什麼賞必行，罰必信都是些空話，看過仍不知其行如何！真該做的，一是讓軍士皆知軍法為何，選時讓全部軍士背誦，再抽兵考背，歲月時習，背多了，軍士便信，便知，既能指揮時有軍法可依，也可節制上級徇私。

其次，是賞罰之時，不可分親疏貴賤，反而要殺貴大，賞貴小，前者可殺一人震懾三