，7歲開始堅持每天讀《人民日報》《參考訊息》，這位“五槓少年”的行為舉止、部落格語錄激起許多人的討論熱情。從微博和新聞跟帖的內容來看，大多語帶貶義，甚至不乏斥責、辱罵言辭。這些言論對這位少年及其家庭已經產生了實際影響，接受採訪時，黃父便表示自己“有點手足無措”。

無論怎麼討論這件事，我以為有一點原則應當把握，就是不能過於苛責小朋友。特別是，有些人明顯是把對社會現實的不滿發洩在黃藝博頭上，這對他並不公平。且不論黃藝博那些臂戴五道槓的照片拍攝於何時，也不講他裝模作樣閱讀“檔案”（手裡那張紙並沒有展開）是否受人指使擺拍，13歲少年的心智並未成熟，人格性格更未養成，很難說他現在是這個摸樣，以後又會是個什麼狀況。對於黃藝博來說，人生如同他手上那張紙，尚未展開，一切皆有可能，所以對於他所做所說的這些，人們不妨多些善意的理解和批評。

就算黃藝博少年老成，把那個“總隊長”（一說副總隊長）當回事，並且拿來顯擺，也不能說明這就是他的真實生活。這一切的背後，無處不展現出成｜人世界對他的影響。就拿他的成長經歷來說，兩三歲時開始看《新聞聯播》，這肯定不是他自己所能做到，而有可能出於家長的有意引導。7歲開始看《人民日報》《參考訊息》，相信這也不會是他自己的選擇。說實話，這些刊物連許多家長都不愛看，何況像他這樣正處於探索新奇世界而且連字都認不全的花樣少年。這一點，任何有育兒經驗的人都可以作出判斷。因此，人們更應該把審視和批評的目光對準成｜人世界以及這一現象所折射的社會現實。

許多人對黃藝博表示驚訝，除了他的言行舉止超越了他所處的年齡段，還在於從他身上看到了一個“官本位”社會的縮影。那些罵的越厲害的人，說不定心裡越是羨慕和妒忌這種官場文化。黃藝博的一言一行其實就是對這種官場文化的學習和模擬，而且學得惟妙惟肖。他具有如此模擬天分，主要就是受他身邊無處不在的社會氛圍所影響。從幼兒園開始，大人們就在給孩子們灌輸“官本位”思維，為了讓孩子當個小班幹部，大人甚至不惜搞關係、走後門。例如，有的小學生為競選班幹部還給同學發錢拉票，這幕後未必就不是家長的“功勞”。

小時候就學會“跑官要官”，大學畢業了競相考取公務員，出現黃藝博這樣的小小大人物，又有什麼可值得奇怪的？實際上，成｜人世界的“官本位”文化汙染的何止黃藝博一人。網友還搜尋出其他一些和他一樣戴著“五道槓”少年兒童，而其中有的人所擺出來的架勢一點也不輸於黃藝博。當地媒體曾報道過一個也是“總隊長”的小學生，其“接見”小朋友的作派堪比官場大人物。更有說法稱，此次“黃藝博事件”其實是他一手策劃的“肅反行動”。且不論其中是非曲直，這些“政治少年”的權力話語體系及其行為作風，足以讓人咋舌。

這或許表明，“官本位”文化正在影響和毒害部分少年兒童，使得他們在小小年紀就開始嚮往和追逐權力，並不自覺地養成了令人啼笑皆非的官場人格。應當說，這種官場人格非但不是少年兒童之福，而且實屬他們難以承受之重。這不僅是在摧殘少年兒童的心智，還阻礙了他們的自由快樂成長。政治文化的關鍵詞不止權力二字，更有責任、正義和公平等核心精神。放著這些現代政治理念不去學習，卻去追逐官場文化之末流，這才是黃藝博現象給整個社會揭開的驚人一幕。那些斥責辱罵黃藝博者，恐怕是沒有看到這一幕背後發人深思的社會根源。

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還要後代為我們的無知買單嗎？

……在原武漢農藥廠的廠區而發出的感慨！

文/汪華斌

今天參加一個朋友的宴會，順便看看當初他們的廠區（原武漢農藥廠）；因為我曾經為這個廠工作過，所以有一種特別的情懷。誰知竟然大失所望，因為這裡是那麼特別；土地荒蕪，廠房倒塌；根本沒有人來開發，因為這裡的土地有毒；所以連開發商品房都不行，從而形成在中心城區的一塊空地。陪同的朋友說這塊地馬上由政府治理了，因為武漢已經撥款修復這裡的土壤了；為這裡受汙染土地“排毒”，然後再進行後續其它的開發。

後來我從朋友那裡瞭解到，原來是武漢市啟動了大規模土壤修復工程；為全市所有受汙染的土地進行“排毒”，而且今年就啟動了古田化工地區、漢陽赫山原武漢農藥廠片區、江岸諶家磯片區土壤修復治理工程。據武漢市的環保部門介紹：將根據土壤汙染狀況的不同，會採取焚燒處理等不同的修