週末過後發現它看起來更糟？

如果你有類似情況的話，我希望你下定決心讀一讀這本書，並且把你所學到的加以應用，而你也將向成功邁進一大步。

弗朗西斯·培根爵士曾經說過：“知識就是力量。”他是對的，但如果稍微改變一下，再增加一個詞，就更能使這句話成為至理名言了：“運用知識才是力量。”如果你知道卻不去做，和你不知道沒什麼區別。就是這麼簡單。

閱讀這本書並把你所學到的用到實際中，我敢保證你的生活會有所不同。

我學到了這個秘訣，我不再把全部的棉花糖都吃掉。當你看完此書的時候，你也會這麼做的。

喬基姆·德·波薩達博士，

國際著名演講家，《如何在食人魚中生存》

（How　to　Survive　Among　Piranhas）的作者

吃掉棉花糖等於吃掉未來（1）

喬納森·佩興特，就像他喜歡的布魯克斯兄弟公司的服飾一樣，平靜而自信。他結束了一場緊張的商務會議，感到有點疲憊。當他來到他的豪華轎車旁邊，他看見司機正吃一個抹著番茄醬的漢堡包。

“阿瑟，你又在吃你的棉花糖了！”他警告說。

“棉花糖　？”阿瑟被他老闆嚴厲的語氣弄得摸不著頭腦（喬納森·佩興特以說話令人費解而著稱），“可是，這只是一個漢堡，我幾乎記不得我上次吃棉花糖是在什麼時候了。今年感恩節我幾乎沒有收到任何禮物，而從那以後我連一塊鬆軟的三明治也沒吃過。”

“別緊張，阿瑟，我知道你不是在吃一塊真正的棉花糖。只不過我整個早上都被一群吃棉花糖的人包圍著，我見你也這樣做，所以感到很沮喪罷了。”

“我感覺有故事可以聽了，佩興特先生，我邊開車你邊給我講吧！”

“好的，阿瑟。愛絲波蘭薩正在做她那世界聞名的西班牙什錦飯—我記得這是你的最愛，我要求她在20分鐘後上菜，就是在一點鐘的時候，你會看到，這和我要講的故事大有關聯。”

“不過這和棉花糖有什麼關係呢，佩興特先生？”

“耐心點，阿瑟，你很快就會明白的。”

阿瑟把林肯轎車平穩地開到路的中間，把他解答出的紐約時報字謎放在乘客位置的後面，而喬納森則坐在後面柔軟的皮座位上娓娓道來：

……

“當我4歲的時候，我參加了一個實驗，這個實驗後來變得非常著名，那時候我碰巧年齡合適罷了。我父親在斯坦福大學讀書，他正為他的碩士學位而努力。他的一個教授正在尋找學齡前的參與者以完成一項研究—關於遲延的滿足會造成哪些影響。

“簡單地說，就是把像我這樣的孩子關在一間屋子裡，接著，一個成年人進來把一塊棉花糖放在我面前。然後她說，她將離開15分鐘。她告訴我，如果在她出去的時候我沒有吃這塊棉花糖，回來後她將再給我一塊。”

“2∶1的交易回報率，100％的投資！即使對一個四歲的孩子來說也是相當有吸引力的。”阿瑟自言自語地說。

“當然。但對四歲的孩子來說，15分鐘是一段很長的時間，而且周圍沒有人管，棉花糖變得讓人實在難以抗拒。”喬納森說。

“那你吃糖了嗎？”

“沒有。但是有好幾次我都差點把它給吃了。我甚至還舔了它一下，不讓我吃棉花糖對我來說幾乎要了我的命。我用能想到的一切方法來分散注意力，比如唱歌、跳舞等等。好像過了幾個小時之後，那位和藹的女士終於回來了。”

“她給你第二塊棉花糖了嗎？”

“當然，那是我所吃過的最好的兩塊棉花糖。”

“不過實驗的目的是什麼呢？他們告訴你了嗎？”

“那時候沒有。直到好些年後我才弄明白。當時進行實驗的研究人員竭盡所能想聚集儘可能多的‘棉花糖小孩’—我想參加第一階段實驗的有600來人吧，他們要求我們的父母按照一系列技能和特點對我們進行評估。”

“那你的父母是怎麼評價你的呢？”

“沒有評價。他們從來都沒有拿到調查問卷。那時候我14歲，而且搬了好幾次家。但是研究人員找到了將近一百個棉花糖家庭，結果很值得關注。

“結果顯示，和那些大人離開不久就吃掉了第一塊棉花糖的小孩相比，那些當時沒有吃棉花糖的人—有些人甚至忍受了更長的時間—在學校裡表現更優異，和別人相處更融洽