禪，雙雙同時點來，一左一右點在了郎樂樂的左右太陽穴上。

郎樂樂本能的腳下漂移，從二女的夾縫中，像泥鰍一樣的“吱溜”一下游了出去，繞過幾道人牆，成功躲到了五分老師的身後面去了，尋得大樹的庇護。

武小七和文老九哪敢在老師面前放肆，只得縮回腳步和身子，互相支撐著，站在魔法測石碑背前面，靜等老師的裁決。

“好吧，就依你。”米蘭達老師沒有摘掉眼鏡擦眼睛，而是支起眼鏡，將手伸進眼眶邊，抹了抹後，點頭道：“你到魔法測石碑邊，那，武小七，文老九，你們出來……”

“是。”兩人應聲而答，不情不願地回到了學生隊伍當中。

“同學們，都到這裡來……”米老師打著手勢，很體貼地叫過來同學們，給郎樂樂留出空間、時間和地點，讓她自己去處理魔法測石碑將給出的結果。

每個同學也理解郎樂樂的心情，在老師的一再招呼下，全都圍攏在米老師的周圍，表明聽老師的話，他們都是乖學生。

終於，只剩下一個人面對魔法測石碑，郎樂樂的心“撲騰、撲騰……”亂跳著，心如撞鹿，忐忑不安。

每個人對自己相當瞭解，郎樂樂同學也不例外，她知道自己的學習成績，但不甘心的想見到這魔法測石碑給出自己最真實的答案。

抬頭，望向天空的眼睛……忽然一怔……

居然，在她的頭頂上方，出現了一彎彩虹，七彩光環，將她和魔法測石碑給籠罩在其中，彷彿一彎彩虹門，將一塊土地分割出了兩個部分，一方是她和魔法測石碑，一方是以米蘭達老師為中心的圈子，同學們和米老師為一個陣營。

彩虹門內的郎樂樂，和彩虹門外的眾學生，都張著嘴，表現出很誇張的表情。她們學的是魔法，這沒錯，但是，只限於理論的知識，從未有過實踐的場面。

今天居然，米老師玉手一揮，就化虛無為神奇，將夏季落雨後的彩虹，給搬到了現實中，這般真實而神奇……

那彎七彩光環，將郎樂樂這方天地，對映得顏色鮮豔瑰麗，打在她的身上，像著上了一層七彩的霓裳，落在對面同學們的陣營裡，老大武小七和老二文老九的眼睛裡，她們的老四，竟然也可以，可以這麼美麗。

她們相信，只要有音樂，她們苗家美麗的郎樂樂小學妹，就可以迎風而舞，跳一曲千古絕唱《霓裳羽衣舞》，絢爛每個人的眼睛。

她這裡腦筋轉動，石碑邊，郎樂樂還未伸手搭上魔法測石碑，一點點靠近，在手臨近石碑表皮之時，忽然波紋湧動，藍色的電波閃爍空中，與七彩霓虹相連線，一曲《霓裳羽衣舞》音樂，悠悠長長從這閃耀的電波中，傳出：

雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃，若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。

名花傾國兩相歡，常得君王帶笑看，解釋春風無限恨，沉香亭北倚欄杆。

……

魔法測石碑還原了古時這首歌的聲效，散序為前奏曲，全是自由節奏的散板，由磬、簫、箏、笛等樂器獨奏或輪奏，不舞不歌；中序又名拍序或歌頭，是一個慢板的抒情樂段，中間也有由慢轉快的幾次變化，按樂曲節拍邊歌邊舞……

這時到了中節之時，突然天空撕裂，一道閃電，從天邊破雲劃霧而來，華麗麗地打入郎樂樂的天靈蓋之中，然後濃煙藍霧，從她四周升騰，她整個人都被嚇傻了。

別說是她被嚇傻了，就是對面看熱鬧的同學們，一個一個像見了鬼般的，想喊，喊不出聲，想逃，拔不開腿，一個一個，就那麼瞪大著眼珠，張大著大嘴，痴痴呆呆地看著這一幕。

而那郎樂樂同學，華麗麗地呆滯過後，煙霧漸漸飄散，清晰的彩虹門內，在一聲快板急迫的音樂聲中，她站在那裡，好似楊玉環附體般，身穿古時羅衣飄？，組綺繽紛。頭頂雲鬢烏墨，珠翠堆玉……

可圈可點的並不是服飾，而是她的容貌。五官未變，顏色未改，但是，五官最顯著的卻是眼睛，變大變圓變亮了，睫毛一眨一眨的，像扇子，似遮非遮地電光頻閃……

被電倒的一眾男生們，都不約而同的，抖了抖身體。

哇，她就是楊玉環的化身呀！

大家的下巴都差點驚掉了。

第三十三章　有那啥氣味快放

“魔法測石碑，你這是要鬧哪樣呢？”呆滯地被悄悄變化著的郎樂樂，嘴不能言，手不能動，但她的腹腔竟然可以傳腹語了？

好驚悚。

這時，她的手已經搭上了魔法