遠之方能保身。這樣的感覺令她內疚，好像預審專家的光環蒙了汙垢似的。

結果卻適得其反，陳麟採用了瘋狂舉動。其實，她預料到會有牴觸，激烈程度還是出乎意外。她回想起一個場面，兩個高中男生同時喜歡上一個女生，只要其中一個對女生稍加註意，另一個不管三七二十一揮起拳頭就往對方臉上揍。每天都是戰場，不打一架那天都沒法過。在課堂上打，在辦公室打，早操的時候打，晚自習也打，即便是頭破血流了依舊樂此不疲。後來老師把她們扭送派出所。準確的說，是老師無奈地看著他們打進派出所。年輕氣盛的兩個學生不管身處何地，照樣動起手，把派出所搞成了菜市場。為什麼她會想到這起往事，連她也覺得不可思議。陳麟的激烈反應怎麼會讓它們聯絡起來呢？

管教領她去禁閉室。或者，她應該先到骨科醫院看看小范，但還是先到看守所。她問管教狀況如何？他讓她自己看。

“看看就知道了？”他回答。“要提嗎？”

“沒手續。”她說，“看看他罷了。”

“一家人，要什麼手續。”他打趣的說：“我明白，解恨也好。”

管教的鑰匙環碰得叮噹響。從監號前過道經過，她看到神態各異的在押人員在木板狹小的地域活動，目光凝滯。二十幾個人佔據一個倉，吃喝拉撒全在裡面。倉字用的太好了，他們就像堆在倉裡無人認領的貨物，散出一陣腐黴的氣味。

白天來的時候她看見他們認真打掃倉房。倔強的氣味依舊緊抓不放，使她下意識揉了揉鼻子。看見他們經過，倉房裡的眼睛投射出空洞的光芒。儘管他們用很多時間認識錯誤，學習政策道理，儘管他們早睡早起，按時體育鍛煉，對靈魂的復活似乎毫無助益。僅僅是置身什麼環境過什麼環境的生活，人就是容易隨流，容易習慣，換另外的環境，他們又會變成另外的人。

這樣的夜晚，昏黃的燈光輝映著倉房中的疲敝，好象深夜走近動物園觀看獅豹。

管教開啟禁閉室的門。犯這樣的事，傷的又是他們親愛的小范，不關禁閉才怪。

門咯吱開啟後，魑魅的小鬼影哧溜溜四散奔逃。

一具筆直的軀體深陷文明椅，仍不改奮筆疾書。室內沒有照明，狹小天窗投射的光斑是惟一的光線。

下半身如同僵硬的石頭。褲子褪到膝蓋上。彎膝後面是個便桶，散發出潮溼、發黴、騷臭混搭的氣息，屁股就坐在便桶上，能夠象懶人一樣自由自在的拉撒。鐐銬堅固的鎖起手腳。

光斑剛好籠住他。那股勤奮勁好像高考複習的學生。中間擱墨水瓶和紙張的橫檔窄小，因此他小心翼翼，以免碰落墨水瓶。尤其是要不斷往橫檔上送紙，以滿足汩汩湧出的書寫慾望。遠看酷似一臺自動印表機。他是怎麼忘記手腕上沉重的鐐銬的？

地上散落著許多字紙團，有的已被啃成碎屑。他似乎顧不上眼，把自己關進另外一個世界中不出來。

旮旯裡的自來水管滴答滴答往塑膠桶裡滴水。倒像鐘錶內指標轉圈，但卻讀不出時間來。

渾然忘我專注一件事，看著都覺得敬畏。

“為什麼不開燈？”他問管教。

“壞了。”管教指指燈泡，插科打諢說：“要不要燈對他無所謂。外邊的探照燈徹夜照明，有月亮的時候這裡更勝過六十瓦日光燈，綠色和平組織來這兒考察都要被感動。”

管教咳嗽幾聲，陳麟沒有應氣。他不得不扯起威嚴的嗓門喊：“陳麟。”

他剎住筆尖，仰起慍怒的臉。如果不是有她，他肯定會憤怒的讓他滾。給我滾，沒看見我在忙嗎？壞了我手頭上的活，你賠得起嗎？

但那張臉遇到她時，一洗戾氣，和顏悅色了。

“我不知道你會來？”他茫然不知所措，竟用手指梳理頭髮，翻整衣領，難道忘記犯了什麼事，身在何處嗎？此刻的她就象怠慢了貴客的主人緊張不安。

那張臉已變成斑斕的地圖。他想象著小范揮舞左手替右手解圍，老李則蹲起身子掰他死咬住的嘴巴。這樣搶人似太不公平了？

他咬緊牙關，慢慢起身，力量漸漸滑向右腿。文明椅的限制把它壓下去，當真忘了自家處境。這時，他咳嗽了幾下，聲音沙啞，想是不止鼻青臉腫，身上也遭受了創傷。她應該料到他要為魯莽為負責。她窘迫一笑，竟不知道怎麼對他開口，轉而問管教他傷勢如何。

“所裡的醫生幫他處理過傷口了，沒什麼大礙。”管教說。“敢對警察動口，你是活得不耐煩了。”

“也不必太