“是！”沈歡頓了頓組織語言。“既然生怕法令一下子落實到全大宋之地會出問題。還不如拿出耐心。畫出一地。作為試驗。待有了經驗之事再推廣到其他地區！”這辦法放在後世。沒有多少建立。正是後世為人劃出特區用來改革開放地法子。按沈歡地想法。在後世做改革。還得小心翼翼有如摸石頭過河。回到古代。在資訊不便地時候。更該謹慎了。可惜王安石與皇帝都不是有耐性之人。也許這也是變法失敗地一大主因吧。

“你這法子倒有意思。”司馬光來了興趣。

沈歡又道：“為什麼學生建議畫出一地來試驗呢？這是有根據地，就拿青苗法來說吧，本來就是為了補助百姓在青黃不接的時候耕作的，但是觀我大宋天下，江南幾路，土地肥沃，利於耕作，交通便利，民生殷實，大多根本不需要青苗錢。然而看現在朝廷政策，相反把更多地青苗錢派放到江南地區，為什麼？因為那裡民生殷實，容易取息呀！老師，這簡直是剪羊毛的做法呀，把那些地區的百姓作為羔羊來對待，長此以往，總會出事的！學生覺得青苗錢最好更多派往湖廣等西南地區，那裡耕作條件差，百姓無依，若拿了青苗錢，更有利於生產。而且據學生打聽，湖廣地區，地廣人稀，雨水也多，也是適合農事生產的好地方�