一角，一名男生樂呵呵地站起來道：“老師，翠翠十五歲就情竇初開。這應該屬於早戀吧？但老師告訴我們不應該早戀，這是怎麼回事？”

“忽啦”一聲，葉凡不及答話，後排一位老師站了起來。葉凡一瞅。正是自己同辦公室地一位。只見他臉色鐵青地道：“這位同學是怎麼理解課文地？文中人物的愛情是純潔的，象徵地是對幸福生活的追求，什麼早戀不早戀的。”

那學生大聲反駁：“那我們談戀愛也是對幸福生活的追求。”

該老師一時無言以對，眾老師也是搖頭嘆息。這也是德林中學地風氣，許多富家官家子弟知道自己的身份，所以敢於和老師直接捧撞。偏偏這些學生從小就受到過比較全面的教育，有時扯出一些歪理你明知是不對，卻總是找不到有力的話來反駁。

而這些學生其實也明白自己說得只無理取鬧。但能把老師難住難倒，在他們看來就是極具成就感的一件事，因而樂此不疲。只是誰也沒想到，在今天這樣的一堂課上，也有學生敢於爆發出來表現一下自己。這學生斥得老師無言以對後，立刻洋洋得意地環視當場。

李校長正要站起說話，卻聽得葉凡在講臺上道：“這位同學，十五歲的確是個不該談戀愛的年齡。你看。翠翠十五歲情竇初開，但最終地結果不得不說是一場愛情悲劇。這正是向我們揭露一個道理：早戀是沒有好下場的。所以大家不應該早戀。”

教室裡鴉雀無聲。那學生目瞪口呆了半晌後，默默地坐下。葉凡頓了頓後道：“嗯，我們繼續上課。”

教室後面的一堆老師們面面相覷，最終得出結論：這範老師果然是有兩下子。這就是傳說中的以毒攻毒吧？用歪理來反擊講歪理的學生，漂亮啊！葉凡的形象在老師當中也漸漸高大起來。

這堂課如期結束，李校長特意和葉凡握手道：“小范啊，講得不錯。”其他老師也紛紛和葉凡點頭招呼後才離開。葉凡暗自得意。

最後一個離開的正巧是高夜寒，兩人結伴而行。高夜寒也是向葉凡傾吐著他的佩服之情，走走葉凡卻覺得不對：“怎麼這麼走？繞遠了吧？咱倆地辦公室在那邊啊！”

“課後走一走，活到九十九。”高夜寒說。

“有什麼事？”葉凡直接問。

“我發現一個人，只能用一個字來形容。”高夜寒說。

“什麼字？”葉凡問。

“贊！”高夜寒說。

“是什麼人？”葉凡問。

“女人。”高夜寒說。

“原來你也情竇初開了。”葉凡眼裡高夜寒成了思春少女。

“你以剛認識的角度，評價一下我。”高夜寒說。

“除了長得還算英俊，其他暫時沒什麼可說的。”葉凡道。

“在某些時候，長相就是一種催化劑。”高夜寒說。

“你不愧是化學老師。不過我想問一下，你現在是要帶我去哪？”葉凡問。

“我沒有要帶你去哪，是你自己跟過來我。”高夜寒說。

“我靠！”葉凡罵。正此時，前方轉角過去，又是老師的辦公室了，一間辦公室房門未關，高夜寒指著裡面牆角處道：“你看，贊不讚。”

一名女老師正坐在那裡看書，齊肩的短髮，從側面可以看到睫毛彎彎，鼻子挺挺。

葉凡抬頭望了一眼這辦公室的掛牌：美術音樂組。3074

（）好看的txt電子書

第一百九十四章　資料交接………………………………天天看書網＇wap。ttkwap。com＇

葉凡心中已有預感，他懷疑高夜寒嘀咕的這位女老師就是葉蘋。==首。發==

雖然葉蘋長得說不上驚天地泣鬼神，但生活同樣不是電影。葉蘋已經算是難得一見的美貌了，一個“贊”字還是當得起的。

看側臉他認不出這是葉蘋，想來她也是對面貌進行了區域性調整。一眼就被人認出來，還潛伏個屁啊！

葉凡還站在門外愣神的功夫，高夜寒已經走出去數米，回頭叫道：“喂，你還站那幹嘛？”

“咦？你不是找她嗎？”葉凡不懂了。

“找你個二氧化碳啊，還不認識呢！”高夜寒無時無刻不顯示著他是個化學老師。

葉凡腦海中浮現出無數個青春場景。情竇初開的男生，面對暗自喜歡的女生，總是假裝不經意從對方教室前經過，暗中窺視幾眼，並期望在這樣不經意的情景下相識，相知、相愛，相親，相淫……

誰