胡昭道：“其實問題的關鍵還是願意到貧瘠之地授課的學者較少，臣也是沒有良策，有一個想法，是專門建立授課學，設立授課學院，培養授課學士，因為基礎教育並不需要很多學者從事，只需要接受過一些普及的學士就可以擔任，對他們的要求儘量不求深，而求廣，可以負責多方面的基礎教學。”

劉協道：“這個方法很不錯，可以推廣開來，多培養授課，另外一方面，治略府對於從事授課的學士們多給予資金上的彌補，年俸可以適當提高一些，在此之外，朕認為道府出面解決會比較容易一些，所以道府也會盡快成立專門的道學院，設立博學院和通學院，專門培養知識面較廣的傳道師，讓他們在鄉下傳道的同時，承擔醫療和基礎教育事宜，這樣的方式是可以實行的，所以呢，在基礎教育方面，還是要以華夏學堂為主，治略府主要抓一些中高等教育和技術教育，公立學堂和私立的一些慈善學堂，主要還是對華夏學堂承擔一個基礎教育的補充，但是，你們也要和各地治略機構通報一下，要他們支援華夏學堂和新教堂的建設工作，不能單一依靠皇庭和信徒募捐來籌集相關的建設費用！”

胡昭道：“既然聖上願意讓道府承擔主要職責，那中央治略府在這個方面的壓力就要小很多。另外一個事情，臣認為競技總局是一個男子為主體的競技運動推廣和管理機構，聖上是否考慮調換一下人選？”

劉協暗笑，故意問道：“莫非郭黃總祭的能力不足，或者有瀆職之處？”

胡昭遮掩道：“那也不是，只是……多少有些不便！”

劉協又故意問諸葛瑾和蔣琬道：“你們覺得郭黃總祭的能力如何啊，是否真的承擔不了競技總祭的職務啊？”

諸葛瑾和蔣琬都是聰敏的人，當即道：“臣等以為非常勝任！”

劉協笑道：“那就好，那就好啊，朕還以為選錯了人呢，胡公，莫非你認為朕看人不準嘛？”

胡昭尷尬了片刻，隨即道：“所謂陰陽有別，男子主外，女子主內，此乃天下之本，萬家和諧之源，聖上推行的新女性政策似乎有違此道！”

第十一卷　帝國動盪　第三十章　大漢新語

當胡昭將自己的觀點說出來，劉協靜靜看著他，既沒有批評，也沒有讚賞，只是淡淡嘆了一口氣。

四人都是沉默良久，蔣琬起身打破沉默，說道：“臣之所以公開支援聖上的新女性運動，治略府之所以正面積極推廣新女性運動，其實背後的原因是紡織業和其他的行業對女性工人的需求，但說句實話，臣也以為男女有別，胡公這句，男子主外，女子主內，此乃天下之本，萬家和諧之源，確實沒有說錯，但另外一方面隨著工業的發展，兩千萬的女性確實不可缺乏的工人之源，所以臣的意思是雖然要鼓勵女性出去工作，但也沒有必要實施獨立的新女性教育，或者對於新女性的教育上，不應該男子化！”

劉協點頭預設，道：“朕之所以全面開設女子學堂，意義就在此，男女教育同化對帝國的根本還是有所撼動的，但新女性並不是簡單的男子化，恰恰相反，新女性是要規劃男女之間不同的職責。對於商社的用工上，朕的意思是男子可以以每日十時為上限，女性以每日六時為上限，這樣女性就可以多出四個小時（大辰為兩個時，對應辰的時也可以理解為小時）用於家庭內部勞作，相夫教子，也就是男女不同工時的思路。這一點上，治略府要力圖在新的《帝國勞動法》內進行嚴格的規定，十八歲以下的子民、庶民和傭民都不可以僱傭，而女性僱傭工人，每日在商社和工廠的工作時限不得超過六個小時。為她們負責家庭事務留下空間，而男子可以達到十個小時，讓男子多賺點錢，養家度日。”

說完這話。劉協問胡昭道：“胡公，朕這麼規定的話，你還認為有問題嗎？”

胡昭嘆道：“此乃無法之法。為時勢所迫，聖上能有如此規定，對天下也算是一個至上的交待了，臣自然再無異議！”

劉協無可奈何的苦笑，說道：“那郭黃舞蝶那個競技總祭的工作，胡公還是多要鼎力支援啊，朕可以把話說得很清楚，就是把你們三位治略公都換了，這個郭黃總祭的職務都不會調動，原因何在。你們略加思索也都明白，何為大局之勢，何為必然之舉。你們也都清楚，朕就不多加解釋了，總之她的工作，你們是不想支援也必須支援，而且是完全的支援。朕要求你們給予的支援是即使她什麼也不做。大漢帝國競技運動也能夠在全國推廣起來，現在都清楚了吧，她能力幾何，朕不去關注也根本就沒有考慮過，甚至沒有能力也沒有關係。總