寶說：“你很胖，我喜歡你。”寶寶聽完就哭了起來，SS呆住了，然後也難過地哭了起來。 老師說：“SS，你想告訴寶寶，他胖嘟嘟的，好可愛，所以你喜歡他，是嗎？” SS點點頭邊哭邊說：“是的。” 老師問：“寶寶，你為什麼哭呢？” 寶寶說：“胖是罵人的話。有一次我說媽媽胖，媽媽生氣了，大聲說：‘不許罵我。’” 老師說：“你為什麼說媽媽胖呢？” 寶寶說：“我喜歡媽媽。” 老師說：“噢，就像SS一樣，媽媽誤解了你。你願意今天在媽媽接你的時候，給媽媽解釋嗎？” ……

YY說：“老師，我愛我媽媽的時候，什麼都不表達，我就玩著，我媽媽就知道我愛她，我也知道她也愛我。” 好幾個孩子說：“就是，我什麼都不做，我就知道我媽媽愛我。” ……

默默在分享中快樂了起來。

這是兒童學習將自己的情緒表達出來的模式，學習分享自己的情緒來源，學習傾聽他人各種不同的情緒理由，學習整合自己的情緒。。　最好的txt下載網

兒童是自己情緒的主人（11）

任何東西，只要我們讓它清晰起來了，我們就會如釋重負。實際上，人一直在追求一種真實和秩序。真實和秩序，就是清清楚楚！

一個4歲的小女孩，無比興奮和喜悅地穿上一條媽媽剛給她買的新裙子，興高采烈地玩耍……奔跑中摔倒，裙子髒了，也摔破了。孩子看著自己剛剛穿上的、非常喜歡的裙子，情緒從興奮轉變為懊惱、不知所措和難過……都快要哭了。媽媽發現後指責了她一通，“怎麼這麼