渭，就能明白楊猛的意思，要是說起新東西，那兩人也不一定比葛仕揚強多少。

“嗯！你把西山最近的發展情況整理一下，我要聽你的彙報！”

現在的西山，就像個蹣跚學步的孩子，每一步都很難，但每一步都很關鍵，雲南以後能不能走、能不能跑。全看西山的發展。

現在的雲南已經不是一無所有了。鐵廠一建、兵工廠一建。許多東西的難度，就在成倍的增長。從火繩槍到擊發槍，列強們用了一百多年，雲南用了兩年就學會，這裡面還差著許多東西呢！

用幾年的時間，學會人家一百多年甚至幾百年積累下來的東西，西山的擔子重逾泰山，這泰山之重重在人才。培養人才不是一朝一夕的事情。

西山發展受挫，在楊猛的預料之中，但他不能接受，現在正是奮起直追的時候，鐵甲軍艦取代風帆戰艦，這是個大時代，這個時代既然讓他楊猛摸到了，就絕對不能放棄。

軍工和造船，是當務之急，軍工離不開機械。造船也離不開機械，只要先握住了強大的武力。別的東西才能有機會慢慢的發展。

這個時機把握不住，沒有海上的優勢，那一切都是空想，只要列強扼住了海路，就是掐住了楊猛的咽喉。

西山是關鍵之中的關鍵，廣州的船政學堂和船廠，只能算是西山的下屬，許多東西那邊出來了，還得靠西山發展壯大。

這次進京，也算是給了西山出問題的時間，要是沒有這些問題，楊猛對西山的重視度，也不會像現在這樣大幅度的提高。

和葛仕揚一起上了西山炮塔，聽了聽西山最近的發展狀況，楊猛的眉頭也皺在了一起。

西山書院，雖說成果不少，但之前缺忽視了教學，鐵廠的改造拖住了西山很大的精力，挖掘老祖宗的東西，也是極為耗費精力的一項，由於楊猛的態度，西山在基礎的教學上，有了疏漏。

這個問題，也不是楊猛一個人的問題，西山書院的學生多是成年的讀書人，他們不重視洋務，也是導致西山基礎教學廢弛的原因之一。

“葛師傅，你與帕特里克聯絡一下，讓他蒐羅歐洲各國各個學校的教材，再給他派一批翻譯過去，蒐羅到了這些東西，直接在行船過程之中翻譯出來。

從今天起，西山書院擴大規模，讓魏先生，從各地的私塾之中，選出幾批學生來，這批學生要選擇機靈的。

六七歲的一批，十二三歲的一批，十六七歲的一批，二十歲左右的一批，不管他們讀書多少、男女不限，只要機靈就好。

西山能收多少人，就招多少人，剛剛說的分層篩選人才的法子，也要用在這批學童身上。

記著！這批人只是學習知識的，不要給他們安排別的差事。

西山書院汰選下來的學童，直接發到機械修造學堂，書院的擴建，你找宜良的丁管家商量。”

不等葛仕揚開口詢問，楊猛又是一通安排，步履蹣跚的西山，確實讓楊猛著急了。

大清的銀荒和遍及各省的災荒，也拉緊了楊猛腦中的一根弦，亂世的徵兆啊！留給雲南安穩發展的時間真是不多了。

“領主大人，你把那個選擇人才的方法再給我解釋一遍，還有您剛剛說的東西，我也聽得不是太明白。”

葛仕揚開了口，寥寥幾句，又讓楊猛開始了滔滔不絕的解釋，楊猛解說，葛仕揚記錄，西山路子，也在慢慢的被調整著。

“哦……對了！帕特里克那邊，讓他蒐羅一下歐洲各國不得意的科技人才，這個也是西山所欠缺的。在研究東西的，咱們支援他們做研究，給他們一個優厚的薪水，我這邊是可以做到的，但他們的研究必須要有咱們的人手參與其中。

其他的科技人才，就派到西山書院去講課，但有一條，咱們在研究的東西，不許他們參與，涉及到他們那一塊的東西，你要拆分出來，讓他們研究。

這些人想來雲南的話，咱們可以給他們一些優待，五年或十年之內保證他們的薪水穩定，如果有貢獻的話，還可以獎勵，但是，這個也是有條件的，咱們保證他們五年或十年的薪水，他們五年或十年之內，他們就不能離開雲南。

薪水的標準，就按他們在歐洲的十倍作為最低價，能力越大，薪水越高！

今天之後，你就不要關注具體的專案了，把握西山的大局，才是你該做的事情。

今後西山的事情，每半個月，給我遞個條子，西山的每一件事，都要在裡面彙報！”

雲南的基礎太差，許多東西想做卻