。

也許在有的人眼中，有著奧數、奧英班學生雙重身份的人是可憐人吧，但我不認為。我覺得我很幸福，因為我可以比別人多學很多東西。我覺得上奧數、奧英班的好處不僅僅是你可以得到更好的訓練、更好的提高，還有一點很重要的就是你可以接觸到許多擁有奮鬥不息精神的高手。比如婷，比如婧，我從與她們的交往中得到很多，那是在課堂上得不到的另一種意義上的財富。正所謂“與君一席話，勝讀十年書。”

不過在受益匪淺的同時，我也失去了一些。因為我不再有很多的時間學我喜愛的語文。語文在我心中永遠是特別的存在。我感到我若學不好語文，那我真是對不起自己也對不起榮姐，她總是待我那麼好……

總之，我會努力均衡各科，以期能全面發展。

“可憐”的我心中充滿幸福。

電子書　分享網站

半月依舊照乾坤

上帝真的不公平，給了別人健壯的雙腿卻給了他殘疾的雙腿，賜予了別人奔跑自如的能力卻註定他要與輪椅相伴一生。因為殘缺，學校把他拒之門外，令他對學業的幻想夢失天涯；因為殘缺，一個又一個用人單位冷語相告：“我們不要殘疾人。”令他在人生之路上舉步維艱。但他不是別人，他是尹小星啊，尹小星用他獨特的方式，在神州大地的每一寸土地上留下了自己的蹤跡。

他用堅強不屈的精神，在荒漠裡寫下了永久的回憶，他的筆記中深藏著他激情的心語。

難以想像吞噬鮮活生命的死亡之海羅布泊竟對他敞開了生命之門，難以想像一個健全人都無法穿越的塔克拉瑪干大沙漠竟被他用輪椅征服，也許，偉大的不息的力量已經感動了上蒼。

當時，未戴眼鏡的我雖看不清他的容貌，但尹小星雙腿跪地一級一級地挪向主席臺那固執的不讓人攙扶的場面，使我在腦海中不斷地勾畫他的容貌，他應有一對智慧而滄桑的雙眸，眸子裡閃耀著不甘言敗的光芒。

他輕鬆地說，他之所以爬上來就是想讓我們明白，可以奔跑跳躍是一種怎樣珍貴的幸福。

於是我被感動，一個殘疾軍人的話浮現在我的腦海：“如果我的存在能讓健康人們明白他們所擁有的是多麼珍貴，那麼我的存在也是有意義的。”他們都是不幸的人，但他們，都樂意把不幸化為貢獻，以一種昂揚的姿態存活於人世。

尹小星開始了他的敘述，並不驚心動魄的故事卻令每一個人為之心折。人們不是為故事心折，而是為他那偉大的人格。

平淡是真，細聽他的話語，我的心絃被一雙崇高的手撥動著，我的心田被那偉大的清泉盪滌著。

我不禁想起清朝探花劉風浩，皇帝欽點三甲時見他唯有一隻眼，便戲謔道：“獨眼不登龍虎榜。”劉風浩傲然答道：“半月依舊照乾坤。”

是啊，誰說殘缺不如完整呢？正如一鉤殘月尚且清輝遍地照，殘缺的人同樣可以為自己創造完美的人生。

成長·紅樓

“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐？”那個弱柳扶風般單薄的女王手扛花鋤，著一襲素衣走入了我的視野，帶著她獨有的韻味、*與個性，與我邂逅在紅樓夢裡。

“空對著，山中高士晶瑩雪（薛），終不忘，世外仙姝寂寞林。”寶黛之間的深情，令多少人為之黯然神傷。然而造化弄人，她在他婚禮的樂曲聲中離去，也許她僅僅只是一株來人間償還一塊頑石的滴水之恩的絳珠草，所有的償還是她畢生的眼淚。

淚盡人無。金玉良緣，何嘗不是造化的安排？木石前盟，又豈止是今生的宿命？彌留之際揮淚恨斬情絲的她，成了我心中永遠為之惆悵的心結。

讀《紅樓夢》，品《紅樓夢》，細細想來，在這讀與品之間，紅樓夢見證了我的成長過程。

依稀記得第一次接觸紅樓夢是在9歲時，媽媽為我買回了《紅樓夢》的少兒版。少兒版的《紅樓夢》僅僅保留了原書的故事梗概，我當時看完後，除了一句“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”令我銘記於心之外，餘下的便是寶黛二人的愛情悲劇。那時的我挺忿忿不平，認為《紅樓夢》不過是一部枯燥無味的愛情小說，既沒有扣人心絃的情節，也沒有驚天動地的故事，並且還百思不得其解：為何這樣一部書竟被冠上了“中國四大名著之一”的殊榮？

我再讀《紅樓夢》時，又過了三度春秋，原因是我從語文老師口中瞭解到，《紅樓夢》是中國小說史上無法逾越的高峰。為了研究紅樓，中國還衍生出了一個名為“紅學”的《紅樓夢》文化。驚訝