助。這回，我真的遇上貴人了！我回到家裡把這個好訊息告訴妻子。正秀聽了，也高興得徹夜未眠。我們談論著，盤算著，只要能離開南山這塊是非之地，過上幾天清靜的日子，隨便調哪裡都心滿意足。

可這次調動畢竟還關係到妻子的工作，全家的生計，對未來的新單位我們還是想了許多許多。我以為進縣城是不可能的，也不敢存這種奢望。局黨委能把我們調去，由場派教師轉為國家教師，吃皇糧，用皇錢，已是仁至義盡了。再說我們全家都是農村戶口，如果進了城，光上戶口就難上加難，再麻煩局領導，那就太得寸進尺了。我哪敢把好事想到這個份上。我和妻子最後只是想，能調到一所規模較大的農村中學或小學就好了，這樣對解決正秀的工作問題就多一點希望，只要能拿工資就不愁生活。如果能到墾殖場學校那就再好不過了，那裡安排工作空間更大，畢竟我們在國營農場待慣了。可討論來討論去，最後還是犯了難。聽說現在調動工作都要自己找單位，主管部門只是負責給辦手續。如果教育局要我自己去找接收學校怎麼辦？前一段時間，我活動了那麼久，一點收穫也沒有。現在又去求人，還會有什麼結果呢？想來想去，越想越覺得難。最後只有自我解愁：嗨！別想這麼多，還是按金縣長說的，先去辦，一切到時候再說。說不定車到山前就有路！

第二天，我向a領導提出了我的調動要求，請他高抬貴手，放我一碼。

a領導問我：“你想去哪裡？”

我拐了個彎子說：“不知道。你答應放我，我再去找單位。”‘a領導沒說放也沒說不放，只輕輕地“哼”了一聲走了。

一九八七年下學期，南山領導倒是優先考慮了我的調動問題，只是把我從中學調到了小學。不過a領導也沒讓d坐上中學校長的交椅，而是親自從外地請來一位公辦教師任南山中學校長。

弱者為什麼總是這麼窩囊？被人宰割了，還說是工作需要，屬正常調動。領導把我從中學副校長調任小學正校長，還能說領導虧了我麼？至於那些是是非非的問題，能向誰說呢？告狀麼？人家有無數條理由，無數條渠道開脫得一乾二淨，誰會相信你一個平民百姓片面之詞？在這種思想指導下，儘管這些年來我心裡充滿了委屈和怨言，但一直沒閃現過向上級黨政部門反映的念頭。

我忍氣吞聲還有一個原因。我一直認為，我是a領導提拔的人，沒有他就沒有我的今天。所以我把一切都忍了下來。我希望他總有一天能明白真象，能回過頭來想想！但是這一天何時能到？其實他現在可能什麼都清楚明白，只是走遠了就是不想回頭。身處困境的我，儘管深知走投難尋路，可心裡還是覺得三十六計“走”為上。

現在我的面前出現了一線光明。這對我來說是一次多麼難得的機會呀！如果第一關就被卡住了，調動就有可能泡湯。想到這裡，心裡又湧現一陣無奈。有時我也想，萬一走不了就算了吧，在南山呆了這麼多年還不過來啦。但是我瞭解a領導的性格，他既然盯上我了，往後的日子就不知道會怎麼樣了。左思右想，前後總橫著一個“難”字。

然而，事後我才認識到，一個人在社會生活中永遠都不是孤立的。不管是誰，他的一言一行，一舉一動，都在眾目睽睽之下，必然引起周圍人群的各種反應。支援反對，讚賞唾棄，同情厭惡……，這些褒貶迥異、是非分明的情感表白，總是要或明或暗，或直接或間接，或近或遠地擴散流傳。這是正義的評判，公正的土壤。所謂凡事自有公論，不管你信不信，它確是一種社會主流，不以你我也不以a領導d老師的意志為轉移。正是這種社會主流，使許多沉冤昭雪，把無數坎坷蕩平，為弱者撐腰鼓氣。我——一介平民，與a領導d老師之間的一場風波，居然驚動了上級領導，並在他們的支援下，讓我因禍得福，一舉改變命運，就是一個例證。

縣委領導大概是在八六年底考察基層班子的時候，就知道南山中學有這麼一個校長有這麼一件事。記得那年年底，有幾位場領導先後對我透露，說縣委領導來南山考查班子時，他們都談到a領導與我的關係問題……。聽語氣看錶情，顯然對我不懷惡意。

我是一九八五年五月五日的預備黨員，可是一直到一九八七年底，已經預備了三個年頭，還在預備，這就又讓組織部領導知道了金成這個人和金成這件事。場部分管組織工作的領導告訴我，在一九八七年底召開的一次組織工作會議上，縣委組織部的龍部長在總結報告中曾不點名地批評說：“有一個單位，預備黨員拖了近三年，既不給人家轉正，又不取消預備黨員資格。這