”四個字特別敏感。因為小楊的特殊身份，我立刻意識到，他來宜春一定與招生有關。我不也是為此而來嗎？這可能又是個天賜良機，我必須緊緊抓住不放，非探個究竟不可。我想寧可身上的車票作廢，也要與他一同前往。

我趕快接嘴說：“呵，這麼巧，我也是去宜春師範。”本來我說到此，小楊應該會插上一句：“你去師範幹什麼？”但他並沒有問，我估計他對我的來意肯定也是心中有數。於是我反問他：“小楊，你去師範一定是有重要公幹吧？”

小楊毫不隱晦地說：“帶來三份檔案，要換下三個學生。”我估計被換下來的三個學生一定是被取消錄取資格的，懷疑其中必有明明。但又不好明問，有時話說得太白，反而會把事情弄糟。我只有故作無事，把話題閃開，等到了現場見機行事。

我們一起走到師範，看得出來，小楊對宜春師範學校很熟悉，他不用看路標，不用問路人，徑直來到教導處，我也一步不離地跟到教導處。敲開門，裡面只有一人在辦公。從小楊對他的稱呼中，我知道此人就是宜春師範的教導主任，而且是招生工作的主要負責人。

小楊落坐後，主任問：“你們縣還有什麼問題嗎？”小楊笑著說：“我帶了幾份檔案，想把那……兩個學生換下來。”小楊主任說到換檔人數的時候停頓了一下，終於沒有把那個“三”字說出來，而換成了“兩”。我馬上就聯想到明明，心裡閃過一絲蒼天保佑的感覺。小楊說著，從提包中取出兩份檔案，主任也從抽屜中拿出花名冊說：“換掉哪兩個？”小楊立即叫出了兩個名字。主任提起筆，當場從表上畫掉，換上檔案袋上的兩個新名字。

事已至此，我心裡的一塊石頭總算落了下來，但還未掉在地上。我還沒有聽到他們對明明的最後判決，心裡總有點不踏實。沒等主任把錄取表放進抽屜，我大膽地把表拿過來說：“我看看李明明……。”

主任不等我把話說完就介面說：“這個李明明很危險哩，人家告了狀囉！”

我也大咧咧地接嘴說：“是呀，我是他的校長，又是他的姐夫，這件事我有責任，給你們添麻煩了。”

主任說：：“算了，這個學生我們要了，就這麼定。”這時，我心裡的那塊石頭才落了地。

在慶幸之餘，我感到，這一回縣招辦對我實在是太關照了。要不，我就不可能在第一時間就知道明明被人告了；更不可能跟著招辦的領導深入招生的腹地……，後果就難以預料。這件事擺平了，我彷彿又過了一道險關。但往後的日子如何，心裡仍是不安。

第十一章生活萬歲之四好事多磨

一九八七年暑假的一天，我去縣教育局辦事，不巧教育局所有工作人員全到實驗小學監考去了，我只得到那裡去找人。剛入實驗小學大門，就見江副局長（就是當年的縣文化站主任）在不遠處向我招手，要我過去。局長招我，一定有要事，我趕快來到他身邊。

江局長操著一口濃重的浙江口音對我說：“金校長，好事好事……。”

江局長是教育局領導中我認識最早的人，說話比較隨便。我忙問：“局座，什麼好事？”

江局長神秘地小聲對我說：“昨天晚上，局黨委開會決定把你調過來，你快去找曾局長，他會詳細跟你談。”

我有點不相信自己的耳朵，問：“曾局長跟我談什麼？”

江局長反覆說：“談你調動的問題，調動，把你調到教育系統來……。”

啊，局黨委還會考慮一個場派教師的調動，真是聞所未聞啊！我心裡掠過一陣從天而降的驚喜。此時正好曾局長與分管教育的金副縣長從小學辦公室那邊過來，我忙迎上去叫了一聲：“曾局長……”

曾局長在我身邊站住了，說：“想幫你調動一下，你願意嗎？”我還來不及說“願意”二字，曾局長接著說：“這不是我個人的意見，是局黨委的決定。我們知道你在南山工作困難。”他又回過頭向金縣長介紹說：“這就是南山中學的金校長。”

金副縣長看了我一眼，說：“金校長，我知道你的事，有困難就調動一下嘛。”

曾局長又問我：“你看南山會卡你嗎？”

我說：“可能會。”

金縣長說：“先去辦嘛，等他卡的時候再說。”

兩位領導你一言我一語，句句扣人心絃。他（她）們的話，如向溺水者漂來的船，又象大雪天送來的炭。我看著兩位領導，腦海中不禁呈現出“恩人”“貴人”這些古老的稱謂。小時候常聽大人們說，好人遭難時常有貴人相