。最後，外教給他的評價就是：‘這是一個勤奮刻苦的孩子，他的未來會是想老虎泰格一樣的。’

這個評價可以說是非常的高了，不過，很多人都認同這一個評價，大家對於外教的評價都沒有異議，而且，那些在這裡實習的大學生學員們也會經常留下來幫助王小虎一起訓練，指正他訓練的缺點和錯誤，同時還會教授一些能夠提高訓練的小手段等。

雷洪很驚訝王小虎的成長，他沒有想到，短短的半年時間，這個孩子已經是成長到這樣的地步了。接下來，雷洪也就開始給自己開了一個訓練基地青訓教練的名頭，不過他的職稱不是什麼青訓教練，而是‘技術指導’，又是那個他在國足內部的稱呼，這讓雷洪感覺真是‘緣分啊’。

下午的時候，雷洪沒有直接去開始工作，而是安排手下的幾個人這幾天好好的考察考察八一秦漢俱樂部的訓練基地的基礎設施以及人員情況，畢竟，這才是他的任務，所以在做自己的事情的時候，任務也是不能忘記的。

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第二天，好好的休息了一晚上的雷洪jīng神抖擻的站在外教馬克的身後，從今天開始，他是馬克的助手，專門負責關於王小虎這一個小組的訓練。

其實，雷洪對於自己親自參與足球青訓專案的重點還是很瞭解的。他是足協的領導，但是他不能算是足球的專業人士，他只是憑藉著比別人多了二十幾年的記憶，以及那些足球發展的軌跡，足球發展的方向之類的。所以，他需要學習，需要不斷的充實自己，去了解那些足球的一些舉出之類的，因為只有真正的懂得足球，才能制定出合理科學的適合足球發展的規劃來。後世的適合，雷洪就知道中國的青訓是十分的差勁的，以前專業隊的適合，是大浪淘金，選出那些優秀的足球運動員。能夠進入各級體校的足球運動員都是那些優秀的足球苗子，都是一些有能力有基礎的足球小子，而且淘汰率相當的高。可是後來，因為聯賽的黑暗、足球需要大筆的投入等等原因造成了青少年足球運動員越來越少，這樣子，就算是想要挑選好的足球苗子也沒有多少選擇的餘地，更多的矮個裡面挑高個子，然後進行培養。

當大家都將利益融入到足球裡面的時候，那裡面的功利心和利益等就會使足球發生改變。所以青少年的足球是不能以經營和賺錢為目的的，不然的話，幾年之後，中國就將會沒有可以挑選的優秀的青少年足球運動員。雷洪就是希望經過自己的親身瞭解青少年足球的困難以及青少年足球的普及和提高所有要的一些投入。他希望自己能夠親眼去看，親耳去聽，去了解那些青少年足球的培訓。

青少年足球的培訓不是一朝一夕能夠完成的，它需要大筆的投入以及一段時間的發展，才能夠看出最後的發展結果，而且一旦因為某些政策等因素就有可能造成所有的心血都將會毀於一旦。這也是雷洪所不願意看見的，所以他需要在中國尋找中國的巴薩羅納拉瑪西亞青訓營。然後以這個青訓營為代表，不斷的培養一些實力強悍的足球運動員，然後向全國推廣這個青訓營的執行模式。不過即使最後沒有推廣的可能，雷洪也希望能夠保證這個青訓營能夠一直存在下去，這樣子，他就可以不用擔心中國足球將來沒有人去踢了。

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在開始訓練之後，雷洪並沒有多說什麼，他就像是一個教練學員一樣，跟在青訓外教的身後，拿著一個工作筆記和一支筆，認認真真的記著外教的訓練內容，有什麼不懂或者是沒有聽清楚的，都會去問外教，他的這一種‘不懂就問’的jīng神讓外教很欣賞，有時候還特意的問他記住沒有。這個情況讓那些真正的學員們很是驚訝，他們不明白為什麼這個新來的學員能夠受到外教的青睞。不過觀察了幾天之後，他們終於是明白了，原來是‘不懂就問’的原因啊，搞懂了之後，訓練基地內就經常上演那種學員們呆呆的站在那裡，而教練學員們圍著外教不斷的詢問自己的問題。

幾天之後，訓練基地就直接宣佈了新的規章制度：‘教練學員和外教的交流前提是不能影響學員們的正常訓練。如果有這樣子的情況發生，學員們可以想基地檢舉，一旦查實，第一次jǐng告，第二次直接開除。’這一個規章制度直接是讓那些教練學員們充分的利用訓練間隙的休息時間想外教請教問題，這也給訓練基地內提升了學習的氣氛。

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王小虎的訓練