求一定的升學率、及格率等，就把同年級的學生分成了幾等，比如，一班、二班為尖子班，三班、四班、五班為普通班，那餘下的三教九流、五花八門的就全部歸於初一（6）班了。

對於這個班，學校根本沒有任何要求，只求天下無事、大家平安就行。被分到這個班的同學，家裡父母不願意的，想盡一切辦法、求爺爺告奶奶，把孩子們轉到其他的班級，實在不行，就轉學到其他學校去了。只有那些父母管不了的，又沒有能力來把孩子轉走的，也就只能是隨便他成龍成蛇了。或者說是基本已經放棄了。再或者

就是把放在這裡總比領回到家裡去，一天天跟一些不三不四的人混在一起好多了的心理，也就聽之任之了。

記得，仰亞第一次去給這個班上課，一走進教室，上課鈴都響了好久了，教室裡還安靜不下來。整個教室裡，廢紙滿天飛，桌子橫七豎八，叫喊聲打鬧聲此起彼伏，一浪高過一浪。仰亞站在講臺上，喊了好幾聲‘上課’，教室裡的學生才慢慢地停下來，有的胡亂的找個位置坐下來，有的，連自己座位都找不到。

仰亞等了幾分鐘，等大家稍微安靜下來以後，他沿著教室裡的過道走到了教室的最後面幾排，幾十雙眼睛也跟著他轉到後面。後面還有幾個學生嬉皮笑臉地看著他。仰亞停在了那幾個學生的身邊，用眼睛死死地盯著他們。

這一招，還是前幾天龍老師教給仰亞的。那天，仰亞上課，遇到了幾個特別調皮的孩子一直在課堂上搗亂，他怎麼喊都無濟於事。課後，仰亞向龍老師訴苦：

“龍老師，唉，這些學生，我簡直是無法了，上課一點都不聽你的，你叫他喊他，都沒有用，好了兩分鐘，等你一轉身，又成了原來的樣子，上課，就像跟你玩捉迷藏一樣。”

“哎呀，遇到這樣的學生，你不用吼他，也不用打他，你只要死死地盯著他看，一秒兩秒，一分鐘兩分鐘，幾分鐘，一直和他對看，直到他把眼睛從與你的對看中離開。”

今天，仰亞活學活用，也來一次跟他們對看。

一開始，仰亞還不怎麼‘看’他們，幾個學生卻盯著仰亞看了起來，臉上還一副‘你奈我何’的表情。等仰亞走過去，直到只隔著課桌站著，兩隻眼睛一直盯著他們時。前幾分鐘，幾個人都盯著這位老師，和他對看。慢慢地，幾個人看著仰亞沒有想把眼睛移開時，才換成了看了幾秒鐘移開了一下，然後又繼續看著老師。最後，在仰亞一直沒有移開視線的情況下，那幾個人終於把眼光移開了，並且把頭也低了下來。

“你們幾個，在幹什麼？不知道這是在上課嗎？”

仰亞說這話時，不兇不惡，聲音也不大，就是那麼冷冷地面無表情的樣子。和剛才對視時的表情一樣。

幾個學生低著頭，不敢再說什麼。

幾分鐘後，仰亞才從他們身邊回到講臺上。

“好啦，下面我們開始上課。”

說著，仰亞還時不時地把眼睛仍然盯向後面幾個學生。

從這節課後，仰亞再到這個班來上課，課堂上的紀律比原來好多了。後排的那幾個同學也一改過去的

那種整堂課下來，不是抓耳撓腮，就是東倒西歪如坐針氈的樣子。

再幾堂課下來，好像還發現，後排有一個同學還對仰亞的課感興趣了。

這天，仰亞第一次要求大家，在班上測試一下這久來的學習情況。他剛剛講完話，想不到第一個舉起手來的，就是這後排的一個同學。這位同學叫寅虎。

寅虎同學屬於那種早熟的孩子，別看他才初一，卻早已經長高長大了。嘴唇上已經有了微微發青的鬍鬚。個子不矮，都快要有仰亞那麼高了。口正臉圓，眉濃眼大。仰亞在想，要是宣傳隊現在還招人的話，寅虎同學一定是陳團長特別想要的人。

大家看著寅虎第一個舉起手來，這可是天底下第一件怪事，他竟然敢主動起來第一個回