行走在兩面臨江，佔地萬畝的船政學堂，楊猛感覺這裡像學堂多過像軍校，船政學堂的夯土校場不少，幾十畝大小的校場有十好幾個，但校場上正在訓練的人手，就寥寥無幾了。

海軍絕對是個技術兵種，想要在海上作戰，除了天賦，艱苦的學習也是必不可少的，沒有看到想象之中熱火朝天的場面，楊猛也只能自己安慰自己了。

“還不錯，短短的時間內，能建起這麼大的海軍學堂，玉彬，你做的不錯。”

楊猛巡視船政學堂的一把手譚玉彬自然不會缺席，得了三爺的稱讚，譚玉彬的臉上也露出了喜色。

“三爺謬讚了，這只是玉彬的本分而已，三爺不去看看學堂的學子們？”

建造個學堂而已，根本顯現不出他譚玉彬的本事，船政學堂的學生們，才是譚玉彬引以為傲的本錢。

“好啊！瞧瞧你的成果也好，帕特里克，我這船政學堂如何啊？”

一眼望不到邊，佔地萬畝的船政學堂，還是很有氣勢的，雖說稍稍顯得荒涼了一些，但總體上，楊猛還是滿意的。

正兒八經的軍校，這是第一所，對此楊猛也寄予厚望。但如何評價這船政學堂。還需要帕特里克這個軍方出身的人來說一說。

“規模很大。歐洲各國還沒有規模這麼大的海軍學院呢！

領主大人的想法也很超前，在歐洲各國的海軍之中，還沒有一個全部是由海軍學院學生作為基礎的呢！”

帕特里克的兩句評價，在楊猛聽來可不是什麼好話，規模大有屁用？培養出能打仗的海軍，才是根本。

至於說全部由學生組成海軍，這話的意思貶多於褒，就真不是什麼好話了。

“哦……能說說歐洲各國海軍的組成嗎？”

對於海軍。楊猛很不瞭解，理念他是有的，但具體的架構他糊塗的很，既然帕特里克指出了船政學堂的缺點，楊猛也不會放棄改進的機會。

“三分之二的水手，三分之一的正規海軍，畢竟在海上行船靠的是經驗，而不是知識，學的東西再多用不上，又有什麼用呢？

海軍的將領。首先得是一個氣象學家，風雨雷電都在海軍將領的掌控之中。這個沒有經驗，學的再多也用不上。

升帆、降帆，要根據風力和船隻的載重還有海上的風浪，這裡考校的就是水手的經驗了，風和日麗的海上，再差的水手也能航行，一旦遇到風浪，沒有經驗豐富的水手，多數海船的歸宿都在海底。”

帕特里克與葛仕揚不同，這位沒腿的比利時人，算是看破了生死的那一個，他並不畏懼楊猛的權威，說起話來也沒那麼多的顧慮。

他強撐著不死，一半是為了蒂凡尼，另一半則是為了丹尼爾，至於楊猛在他心裡，只能排到第四或第五位。

帕特里克的話說的不好聽，譚玉彬的臉色變得最快，丁泰辰其次，而楊福良和丹尼爾則是面無表情，楊猛只是微微的點了點頭。

“三更燈火五更雞，船政學堂的學生們，拿出了全部的精力，船政學堂上下，就沒有一個懈怠的人。”

譚玉彬不認識帕特里克，說話也就含蓄了一些，若是李明福說這些，這位恐怕會擼起袖子玩硬的。

“這不是努不努力的事兒，海上行船經驗很重要，我和楊福良在海上，殺了很多自詡經驗、知識豐富的水手，別國海軍的船隻，我們也不是沒劫過，正規的海軍，不敵海盜這也不是什麼稀奇事兒，而這些靠的都是水手們的經驗。”

坐在輪椅上的帕特里克，根本不在意譚玉彬難堪與否，只是說著自己的想法。

“不學哪來的經驗？”

譚玉彬這話就屬於詭辯了，帕特里克只是在提意見，看這位的表現，也是相當著緊船政學堂的。

“好了，成不成咱們實地去看看，爭論若是有用，我就給你們開個辯論會怎樣？”

楊猛開口止住了兩人的爭論，帕特里克說的很實際，譚玉彬護著船政學堂也是應該，但最重要的還是結果。

海軍的建立不是一朝一夕的功夫，英吉利能擁有世界第一的海軍，除了先進的造船技術，豐富的航海經驗，還跟無數次的海上戰爭有關，技術和經驗可以學習，但實戰這個東西，只能慢慢打著來。

沒有實戰經驗，別說是鐵甲艦，就是開著航空母艦也鬥不過英吉利啊！

“帕特里克，法蘭西的海軍實力如何？”

自已摸索很難快速的成長，與法蘭西之間的合作，已經搭上了橋，海軍之間的合作交流，