“我媽幫我剪的。”

又來了，那一絲落寞，完全逃不過顧以法的銳利注視。

她有點坐立不安，開始嘰哩呱啦地解釋了起來。

“其實我覺得她剪得不錯啦！而且夏天快到了，剪短一點比較不熱。我們邱老師啊，就是個別課的老師，她最討厭學生看譜不專心了，她上禮拜就罵過我頭髮扎到眼睛，影響視譜速度。她說我就是這樣才進度這麼慢。可是她要的進度太誇張了啦，叫我月底以前要練完這次的曲子……”

“有誰說你媽剪得不好嗎？”完全沒有被旁枝末節給誤導，顧以法馬上切入重點。“要不然你為什麼說‘其實'你覺得還不錯？”

果然，她住口了，烏亮的眼睛望著他。

“你的同學說的？”

“她們也不是故意的，她們都習慣去比較貴、比較好的地方剪頭髮，我、我跟她們……我只是……反正我媽幫我剪，她也……我……”

解釋得好急好急，她的臉都脹紅了。

顧以法的眉鎖了起來。“班上同學嘲笑你的髮型？”

“沒、沒有啊，反正我也覺得滿好笑的。你自己說，你剛看到的時候，難道沒有想笑嗎？”謝青雯帶點焦躁地反問。

“沒有。”

簡簡單單兩個字，口氣平淡，好像在說一件再自然不過的事情。

夕陽中，靠在窗邊的修長帥氣身影，姿態一如往常的慵懶，眼神卻一反常態，閃爍著奇怪的怒意，讓謝青雯不解。

她們班的同學，雖然說不上鉤心鬥角，但對於家庭環境和她們有一段差距的謝青雯，卻一直不是那麼友善。

謝青雯並不覺得有什麼不對。她很能接受、理解。

可是，這個老是在空教室打混、什麼社團活動都不參加、好像沒朋友沒同學，也不用上課的顧以法學長，為什麼會有這樣的反應？

“你在生氣？”因為不懂，所以她直率地問了：“為什麼？”

“你班上的人——”

結果，顧以法還來不及解釋，就被打斷。

“厚！顧以法，到處都找不到你，原來是跑到這裡來約會！”宏亮爽朗的嗓音，頓時充滿了空蕩蕩的教室，還有迴音。“來打球啦！我們少一個！石頭又扭到腳了，那個笨蛋！”

闖進來的，正是校鼎三足之一，顧以法的同班同學，籃球校隊，以無敵陽光笑容征服無數少女心的柏景翔。

高大，帥氣，雖然一頭一臉的汗，連球衣都溼了，卻無損他的魅力，一出現，就能吸引在場眾人的目光。

包括謝青雯。

顧以法眼睜睜看著謝青雯那雙睫毛長長的烏黑眼睛亮了起來；然後，她的耳朵也跟著燒紅了。

哦，原來如此。

“你是一年級的學妹？”柏景翔看她一眼，笑問：“你跟顧以法躲在這裡幹什麼？談心？談情說愛？”

“呃……”本來是席地而坐，直接坐在講臺邊的謝青雯，此刻跳了起來，尷尬得要命。“不是、不是！我只是……剛剛在隔壁教室上課……”

“隔壁教室？琴房？”然後，顧以法看著柏景翔的眼睛也亮了起來。“你是音樂班的？”

“對啊。”

“你們練琴都很辛苦哦？我認識你們班的董娘娘，她國小跟我同校，她家還住在我家附近。”柏景翔往她的方向走近一步。

“哈哈！”又是那個可愛的、可以直達人心的笑聲。“你們也叫她董娘娘？我以為只有我們班的會這樣叫！”

“當然啊！告訴你，她從小就是那個母儀天下的娘娘樣……”

“真的假的？”

感覺自己已經變成背景，配角了，顧以法不聲不響地離開了那間開始充滿談笑聲、不再空曠的教室。

往後的日子裡，顧以法不斷回憶起那一天、那一刻。

他思考、假設過各種可能性，如果不是這樣或那樣、如果那天不是那天……也許，一切就會不一樣了。

可惜，所有的“過去假設式”，都是毫無用處的。

在下一個星期三到來之前，顧以法認真考慮了很久。

他認真考慮著，是不是該找別的地方打混，別再去那間琴房旁邊的空教室了。

還有，別再繼續買餅乾了。

雖然有個傻瓜從來沒有懷疑過，不見得每個禮拜三都有人上家政課，就算上家政課，也不見得都會烤餅乾；而桌上總是會出現的餅乾，到底是從哪裡來的，她一點也沒有概念。