“嗯？”

“嘴巴。這樣配合肢體動作，看起來就更像人了。”魚線坐起來，從唯行那裡拿過裝水果的塑膠盤和牙籤，交給應龍。唯行看了一眼，又開始雙手托腮地看電視。應龍一邊餵魚線，一邊自己也吃。魚線盤著腿，很有興趣地說：“你看，我總覺得唯行不像個人，因為他沒表情。尤其是沒有嘴，影響很大，很多時候都沒法配合我們，跟我們的生活脫節！我們笑的時候他不笑，我們吃東西他看著，我打呵欠他都學不了。要是有了嘴，說話時能配個口形，吃東西什麼的跟咱們一起吧嗒嘴，那多有意思。好過我們吃他看吧。”

“學你打呵欠沒什麼用吧？他吧嗒嘴我們就看他這麼吧嗒？你好意思自己塞得滿滿的，看他空著嘴跟你吧嗒？他笑也是假笑，根本連‘情緒模組’都還沒有呢。”

魚線想想：“話不能這麼說。先有再好是王道啊。很快就該做情緒模組了吧。做了也不算白做，有了嘴可以表達很多情緒。這點兒小活兒，那對大塊兒來說，根本小ＡＥ。你不是又怕花錢吧？”

應龍吃了幾塊水果：“好吧，那先做個簡單的。面部表情什麼的太麻煩了，先不做。等將來唯行的智慧提高到需要更多表情時，再做更好的面部的配套裝置好了。”

魚線高興地跳起來，拉著唯行的雙手說：“唯行，你要像叔一樣，有嘴了。到時候，叔帶你一起吃水果。好不好？”

“好。”唯行的聲音平靜，一點也沒情緒。

魚線託著下巴半天不作聲，突然問：“龍哥，你說做好了情緒模組，是不是得把動作和聲音一起改一改？改得像Ｒ３那樣，聲情並茂一點兒。明明很高興一件事，讓他一說完，怎麼我心都涼透了？不出去看看還覺得他挺好的，一回來，覺得好些地方得改啊。”

“好啊，到時改改程式，再好好教教，很容易嘛。”應龍往嘴裡塞著水果。

魚線走過來，一把拿走水果盤，放到長几上。“龍哥龍哥，能不能先把情緒模組的思路說來聽聽，我等不到明天了，越想心裡越癢癢啊。”

“我下班了，我正看電視呢。明天吧，不差這一會兒。線兒，線兒，哎呀好好好，有話好說，我說我說。”魚線作勢要關電視，一看應龍答應，趕緊在沙發上坐好，靜等下文。

“情緒模組，在現階段，只能做個偽值控制一下，表達最基本的好惡感。就是他喜歡什麼，不喜歡什麼，什麼東西感覺一般，不好不壞。”

“然後呢？”

“喜歡與討厭的權值（計分值），我們可以等他遇到事情分析後，自己進行權值的更新。一開始的值都是０。如果遇到對他來說好是的評價，根據評價值的權值進行計算，加上去。否則就減分。總之加加減減，讓他自己更新這些好惡感的統計資料。相當於他對事物有一個自己的喜好，相當於人類對於事物的好印象壞印象什麼的。這些資料最好能統一到記憶資料裡去。”

魚線一直很認真地聽。

“當然，這些工作不會放在大腦系統裡，必須新建一個‘心理感受系統’，專門用於情緒的管理。如果有必要，將來再合併到大腦系統裡。還有……”應龍抓抓頭，露出一個痛苦的神sè來。

魚線大感有趣。只要龍哥覺得痛苦的東西，難度係數必定有看頭。“有什麼特別的事情要做？”

“大腦系統的‘自我認知模組’建立後，他只能識別什麼是‘與我相關的’，並不代表著他就會對‘與我相關的’事物一定要抱有特殊印象和感情。所以，我們要想個辦法，讓他對‘與我相關的’事物建立更多的好感，而且要讓他清楚，這種好感是不可降低的。還要讓他持續對‘與我相關的’事物保持關注。”

“這就不太容易用程式解決了吧？人為什麼要特別喜歡與自己相關的事物呢？總得有點道理可講才對吧。”

“人關注與自己相關的事物是非常有必要的。如果人對自己身邊的事物都不關心，他要怎麼在世界中生存下來？人的情緒，是由自己身邊的事物所誘發的。凡是對自己有利的，就會產生正面的情緒，諸如喜悅、滿足、興趣、驚奇。對自己不利的，就會產生各種負面情緒，諸如恐懼、痛苦、厭惡、憤怒、悲傷等等。有科學證據表明，一個３歲左右大小的兒童，他可以表現出來的情緒已經與成年人相當了。按照進化論的的說法，人類的成長就是一部進化史的重現。越早得到的能力，就是越早在進化中學會的。也就是說，人類的情緒在人類進化的初期就已經非常完善了。不過情緒這東西，在唯行身上，好像就很難說出道理來了。他